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高三政治教案
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走出拜金主义和享乐主义的误区(二)
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走出拜金主义和享乐主义的误区(一)
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“人民当家做主的法治国家”的教案
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“充满生机和活力的制度”的教案
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《日新又新我常新》教案示例
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在奋斗中实现理想 教学设计示例
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树立共产主义崇高理想 教学设计示例
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高三 第一课 我国的国家制度(上)
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中学生创造力发展的主要障碍及对策
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政治教学与“学会生存”教育研究方案
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思想政治课新课程改革的影响
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中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里?
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抓常规,重过程 提高教学质量
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政治教学中学生主体性发挥的探索
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直面挫折教案
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能够承受挫折 勇于开拓进取
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运用“英特尔@未来教育”理念 开展思想政治课研究性学习
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浅谈新课改下的政治教学
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班主任工作要把握好四个“度”
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论思想政治课教学中学生创造能力的培养
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第12课 我是中国的小公民
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第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活
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第九课 第一框题 身边的侵害与保护
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政治课中运用多媒体辅助教学的几点感受
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