写拉马车的马作文

　　写拉马车的马作文
　　
　　广州市天河区龙口西小学四（3）班 周宇涵
　　
　　指导老师：江梅
　　
　　这个暑假，爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。
　　
　　拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。这匹年纪还不到3岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳，骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。
　　
　　无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。
　　
　　我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。骑马人是位老爷爷，他模糊的乡音让人有些听不懂。
　　
　　“老爷爷，马睡哪儿？”
　　
　　“睡在马厩里啊。”
　　
　　“不怕它们逃走吗？”
　　
　　“麻绳拴着呢，走都走不了。”
　　
　　啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？
　　
　　路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。
　　
　　它的黑眼珠咕噜咕噜地转，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起来一点也不疲惫。
　　
　　爸爸妈妈在谈笑风生，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。
　　
　　谈话还在继续进行。
　　
　　“老爷爷，它们乖吗？”
　　
　　“乖，乖，它们很听话呢。”
　　
　　“那它们不乖怎么办？”
　　
　　“用鞭子抽呗。”
　　
　　“啊，那它们不疼吗？”
　　
　　“疼，可是有什么办法。”
　　
　　我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。
　　
　　我突然反省，不听地责问自己：为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗？
　　
　　它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。
　　
　　小马的脚步渐渐缓和，最后停下了。我慢慢下了车，望着拉马车的马脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
　　
　　风呼呼地吹，一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了，鬃毛依然飘。只是，与刚才似乎不同，它带着一丝客人的眷恋。
　　
　　哦，马永远是忠诚的。
　　
　　【点评】本文语言鲜活灵动，字呈诗意，句寓诗情。读了周宇涵同学的习作，我们由衷地喜欢上了她笔下的马，也恍然大悟——写动物，原来还可以这样写！是的，在我们班写动物的所有作文中，这是最富创意的作品：突破章法，不拘一格；文笔老到，形散而神不散；感情浓厚，写出了所喜爱动物的精神品质。如果你还不谙熟这种叙事性的散文体，没关系，先琢磨如何在外形、生活习性的描写中点明动物的特点。像练武一样，等熟悉基本的套路以后，不妨考虑如何打破常规，求异创新，独树一帜。

《写拉马车的马作文》