创建文明单位汇报材料
、丰富德育内容,拓展德育内涵,加强德育行为。把爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育等思想道德教育细化,使其与文明创建活动紧密相联。
进一步完善校园文化设施建设,净化、绿化、美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化氛围。加强班集体特色建设,创建班集体特色文化,推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间,提倡在班主任老师的指导下,在家长的帮助下创建班集体的特色文化,极大的丰富了文明创建活动的内涵。
2、加强学校全面质量管理,完善新课程教学机制,以质取胜。努力营造适合于新课程实施的 “时空”,为教师实施新课程搭建平台,施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构,并探索科学的评价方法。根据需要,开设了“师生互动交流”、“午间自助劳动”、“校本课程自主练习”等校本课程,并适当调整时间安排,为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计,以激发学生的学习兴趣,减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路,注重学生的综合素质,采用A 《创建文明单位汇报材料(第3页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/102609.html
进一步完善校园文化设施建设,净化、绿化、美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化氛围。加强班集体特色建设,创建班集体特色文化,推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间,提倡在班主任老师的指导下,在家长的帮助下创建班集体的特色文化,极大的丰富了文明创建活动的内涵。
2、加强学校全面质量管理,完善新课程教学机制,以质取胜。努力营造适合于新课程实施的 “时空”,为教师实施新课程搭建平台,施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构,并探索科学的评价方法。根据需要,开设了“师生互动交流”、“午间自助劳动”、“校本课程自主练习”等校本课程,并适当调整时间安排,为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计,以激发学生的学习兴趣,减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路,注重学生的综合素质,采用A 《创建文明单位汇报材料(第3页)》