企业如何运用人力资本理论指导人力资源管理

企业如何运用人力资本理论指导人力资源管理

　　李秀丽

　　摘要：针对国有企业人力资源管理的现状，对其存在问题的原因进行探讨，运用人力资本理论指导企业人力资源管理的构想，建立科学的人力资源管理和开发体系，促进企业长期发展。

　　关键词：人力资源 人力资本 法定服役制 管理

　　人力资本和人力资源的概念及特征

　　概念

　　要理解人力资本的概念，首先应该知道什么是人力资源。人力资源是指能够推动整个经济和社会发展，具有智力、技能、劳动能力的人口的总和。它是有形物，处于自然和社会相结合的状态中，是一种物质与能量相结合的形态。

　　特征

　　1．人力资源的特征

　　(1)人力资源是主体性资源或能动性资源。主体性或能动性是人力资源的首要特征，是与其他一切资源的最根本区别。

　　(2)人力资源是特殊的资本性资源。人力资源作为一种经济性资源，它具有资本属性。是公共社会、企业等集团和个人投资的产物。其质量高低主要取决于投资程度。

　　(3)人力资源是高增值性资源。目前在国民经济中，人力资源收益的份额正在迅速超过自然资源和资本资源，劳动力的市场价格和人力资源投资收益率不断上升，同时，劳动者可支配的收入也不断上升。

　　(4)人力资源是再生性资源。人力资源的再生性主要是基于人口的再生产和劳动力的再生产，通过人口总体内个体的不断更替和“劳动力耗费一劳动力生产一劳动力再次耗费一劳动力再次生产”的过程得以实现。

　　人力资本的特征

　　人力资本的特征概括起来，包括：无形性，再生性，不可分离性，不可转移或转让性，教育、投资性，自然性与社会性相统一的特异性，收益多元性，增值性这样几个特征。

　　(1)无形性。人力资本同货币资本、产权资本等其他资本一样，它是一种社会形态，是一种无形物。

　　(2)再生性。人力资本可以积累，需要经营，它会随着社会环境和历史条件而改变或丧失，也会当条件恢复时再次重建。

　　(3)不可分离性。人力资本是依附于人身的，它体现在人的身上，不能与人身相分离。

　　(4)不可转移或转让性。人力资本是凝结在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力的价值总和。它是体现在劳动者身上的，具有不可转移或转让性。不同于所有物质资本。

　　(5)教育、投资性。人力资本的形成和积累主要靠教育，事实上，人力资本的形成和积累过程是教育投资的过程。教育可以提高人力资源的质量和品位，(论文范文　fanwen.oyaya.net)可以说，没有教育、投资，人力资源就得不到合理开发，没有教育，也不能形成强大的人力资本。美国芝加哥的经济学教授T．W．Schultz就提出“人力资本就是人口质量投资”。

　　(6)自然性与社会性相统一的特异性。就人力资源中的个体而言，人是自然性与社会性的统一。

　　(7)收益多元性。由于投资的多样性，就使人力资本具有收益的多元性。

　　(8)增值性。劳动者在劳动中不断学习，丰富经验知识，可以使自身的人力资本也不断增值。

　　国有企业人力资源管理的现状

　　随着中国改革开放的逐步深入，经济全球化的日益推进，以及中国正式加入WTO，人力资源和人力资本的国际化、社会化趋势愈来愈明显，国有企业面临着更为复杂多变的外部环境，企业的边界日益模糊和淡化，阻碍人才流动的壁垒正在逐步消失，这使得相当一部分国有企业面临着较为严峻的人才危机。

　　国有企业的人力资源管理存在不少问题

　　创造价值的能力很弱

　　我国国有企业人力资源未能得到最大限度的开发，创造价值的能力很弱。然而这并不是说作为个体的人，这些人才没有能力，而是环境、制度等深层次的原因带来的。 人事制度和人才市场机制不健全 我们在企业能听到这样一组概念，即干部和工人，这是典型的、传统的管理模式，是集体管理的一种模式而非人和事的管理模式。早在二、三十年代，先进国家就已经在进行人和事的匹配研究，而我国起步较晚。同时人才市场机制也未健全，企业在市场上难以招聘到自己需要的人才，所谓的招聘多数都是劳动力而已，而企业需要的人才应该具备哪些资格、拥有哪些证书却不清晰。企业或是只重学历，或是用“挖墙角”的方式挖掘人才，管理上的混乱也造成了人才市场的混乱。

　　对人力资本投资不足

　　人力资源开发的一个重要条件是对人力的大量投资。而我国国有企业对人力的投资却严重不足，30%以上的企业只是象征性地拔一点教育培训费，年人均在10元以下；20%左右的企业的教育培训费在10-30元之间：仅5%以下的企业加速了投资；而大多数亏损企业已停止了投资；部份尚有能力投资的企业却放弃或者准备放弃岗前或者中长期的教育培训。经理们往往对信息技术顶礼膜拜，而对使用技术的劳动者却不予重视。

　　员工的总体素质低下，人才流失现象严重

　　首先，国有企业的大部分员工的文化素质较低。我国目前的教育水平较发达国家低，中学入学人数只占适龄人口的67%，发达国家则为80%。而大学入学人数仅占总人口的5%。在全国从业人员中，小学以下文化程度占全社会劳动力的60%左右，高级人才占全社会劳动者的比重为0. 5%，科技人才则不足实际劳动人口的2. 3%。经营管理人员中大专以上文化程度仅占40%左右，高中以下文化程度还占20%左右，24. 6%的管理者受正规学历教育，15. 3%经过正规大专院校的学习，3%的管理者有过国外进修学习的经历。足见其知识的掌握及其获得知识的途径是较低的。

　　一方面人才素质较低而另一方面企业也又留不住人才。现在社会上有一个热门话题叫“跳槽”，这种现象在国企尤为严重，据统计，90年代国企人才流动率不到5%，现在已超过10%。本来人才流动本是市场经济的正常法则，但人才流失却是企业经营的巨大的损失，更何况我们的人才大多流向国外和外企。不少外国