在党组民主生活会上的发言

　　为切实贯彻落实党的十五届六中全会“决定”，加强和改进党的作风建设，解决作风上存在的突出问题，×××党组决定今年年末的民主生活会重点围绕加强党的作风建设，查摆党组和党组成员存在的问题，开展批评与自我批评，用 “八个坚持、八个反对”的要求来认真对照检查，从世界观、人生观、价值观上分析原因，以改进作风，增强党组的凝集力和战斗力。

　　为了开好这次党组民主生活会，×××党组要求各成员反复学习了《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》及自治区六次党代会及六届二次全委（扩大）会议的有关文件，并对×××年度执行党风廉正建设责任制情况进行了考核。同时，由办公室、组织人事处向各地（州）市××局（处）及所属各单位广泛征求了对党组和党组成员的意见和建议，并及时将汇总整理的意见和建议反馈给党组各成员，能解决的问题即刻着手解决，一时条件不成熟的，要拿出解决的办法和措施。

　　×××年，厅党组和全体党组成员按照江总书记“三个代表”的要求和“七一”讲话精神，在自治区党委和政府的领导下，认真贯彻执行了党的方针、政策，比较好地完成了全年的工作任务。特别是在贯彻落实党的十五届六中全会精神，加强和改进领导班子的思想作风、学风、工作作风、领导作风建设等方面提出了要求，采取了措施，并进行了积极的实践。比如在今年的机构改革中，厅党组认真严格地坚持了干部四化方针和德才兼备的原则，积极探索和试行了干部竞争上岗、双向选择、公示制度，增强了工作的透明度，如何做到了公平、公开、公正地选用干部，防止和克服了干部选拔任用上的不正之风，得到了全厅上下的普遍好评。另外，在关心群众生活方面，厅党组也是下了工夫的，在资金等方面极为困难的条件下，为解决职工住房问题，积极争取立项，为解决干部职工用餐问题重新开办了职工食堂等等。

　　总之，从我厅实际情况看，应该说，厅党组和广大党员干部的作风总的是好的，是主流。但是，也要看到我厅在党的作风建设方面还不同程度地存在一些问题，有的问题甚至是比较严重的。

　　一、思想作风方面。

　　1、面对市场经济下的××农业，厅党组在很大程度上还在用老办法老经验想事情、做工作，引导农民进入市场的点子不多，缺乏创造性。甚至还习惯于抓生产、抓工作就是催种催收，就是派工作组下乡的老套路，看似忙忙碌碌，效果却不明显。根本原因是思想观念和形势发展不相适应，缺乏新观念，缺乏从实际出发的创新精神。就我个人而言，主要是没有能集中精力思考并解决这个问题，客观上讲是繁杂的事务太多，主观上检查，还是由于自己的思想不解放，对“以经济建设为中心”，对“发展是硬道理”，对“三个有利于”标准理解不深，坚持不够。

　　2、改革意识不够强，在一些重大问题上见事迟。比如，我们加入了世贸组织，表明市场经济由国内转向了国际，而我们的农业生产又由产品相对短缺变为相对过剩，农业工作的重点已由产品的增加变为农民收入的增加，对此，职能教你怎样转变，农业教你怎样定位等问题，虽然党组和各处室站都进行了研讨，大家也都很关心，但是管用的办法和措施不多，尤其是在教你怎样适应市场需要，充分发挥资源优势，调整我区农业产业结构，发展特色农业，推动农业产业化，培育新的经济增长点，多渠道增加农民收入方面显得被动。做为党组书记，我尽管组织了农大专家和厅属处室站进行了研究讨论，花了一定的时间来抓适应市场经济的工作，但在推进农业产业化发展和组织剩余劳动力转移以及建立农民协会和中介组织等方面则成效甚微，说明采取的措施不够得力。

　　二、工作作风方面

　　1、深入调查研究，掌握第一手资料不够。表现在，对基层存在的情况和问题，对生产形势的变化，对农民群众的要求和希望不能及时准确的了解和掌握，坐车观花多，有的放矢少，存在着一定的形式主义；有时决策问题与实际情况也不尽相符，官僚主义作风也同样存在。在深入基层调查研究方面自己做得很不够，一年之中只下了两次地州时间不足20天；到厅属事企业单位，也只是少数几个，对基层的工作缺乏全面的了解。

　　2、工作安排部署以后，抓督促落实不够。主要表现在：工作中存在着管得过多、管得过细的问题，有时安排部署多，听取汇报多，但督促检查落实不力，致使某些工作流于形式。如市场信息工作、农业标准化体系建设、厅属企业改制以及职工住房等，都落实的不够好。具体两件事我应该负责任，一是××集团的组建，二是职工住宅楼的筹建，虽然有些方方面面的原因，但与我抓得不紧，积极出主意想办法不够有着直接关系。

　　三、严格遵守党的政治纪律方面

　　政治纪律是党的最重要的纪律。在新疆，维护国家统一，反对民族分裂和非法宗教活动是重大的政治原则问题，党组各成员始终能保持政治上的清醒与坚定，自觉地站到维护祖国统一，反对民族分裂主义斗争的第一线。但认真检查起来，这些方面还存在一些差距：一是政治理论学习不深入、不系统性，因而不善于从政治上认识问题、分析问题。二是对反分裂斗争的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，学习教育未形成制度化。三是政治上的自由主义在