中心学校初中部绩效考核方案
（2）查阅资料。考核小组查阅备课本、听课本、会议记录本、工作笔记、读书笔记等，并对照工作计划查阅相关工作帐资料，对工作目标完成情况进行核查。
（3）进行量化打分，填写量化积分表。
考核小组的考核分占权重的60%。
4、校长（支部书记）考核评议。学校校长（支部书记）对考核对象执行学校工作布置以及一年来的工作进行综合考核评议，按“优秀、称职、不称职”确定等次，优秀记100分，称职记80分，不称职记50分，其平均分，作为对考核对象的考核得分。
校长（支部书记）的考核分占权重的20%。
（三）确定考核等次
1、考核小组根据教职工民主测评结果、考核小组考核积分、计算出考核对象的综合评价总得分。
综合得分=民主测评分×20%+考核小组考核分×60%+校长考核得分×20%
2.考核结果评定：考核结果分为优秀（90分以上）、称职（75分以上）和不称职（55分以下）三个等次。
3．有下列行为之一者不能确定为称职及以上等次：
（1）有违法违纪行为的；
（2）履行岗位职责不力，不能完成各项工作受到市局通报批评的；
（3）其他给学校工作造成重大负面影响的。
4．考核小组研究确定各考核对象的考核等次。
5．反馈结果。
七、考核结果的使用
1、设立考核系数：
副校长 1.1—1.3； 中层及负责人 1.05-1.2
考核按基数及考核系数发放奖励性绩效工资。考核系数，按考核等次确定，考核结果是优秀、称职的考核系数分别为1.3、1.2和1.1、1.05。考核结果为不称职的，按不超过基数的80%计发。
奖励性绩效工资=基数×考核系数
2.绩效考核结果将作为聘任、晋升、培养培训、奖惩等方面的重要依据。
对考核为不合格的，将进行诫免谈话。
西鲍中心校初中部教学人员绩效考核
工作方案（试行）
为进一步完善义务教育阶段教师绩效考核体系，充分调动教学人员教书育人、提升教育教学质量的积极性，不断提高义务教育阶段学校教学管理的制度化、规范化水平，根据上级部门有关要求，特制订本草案。
一、原则
1.规范性：严格执行省教育厅的“五严规定”，规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，遵循教育教学规律，更加科学有效地进行教学管理。
2.过程性：充分研究考核方式、考核的内容结构、考核的实施措施，注重教育教学的过程监控，把对教师日常的教育教学行为的管理与督查作为考核的主要依据，充分体现“重过程、比结果，重团队、比素质，重全面、比质量”的导向，实行定量和定性考核相结合。
3.激励性：坚持“效率优先，兼顾公平”，坚持物质奖励和精神奖励相结合，促进教师的专业发展，促进学校教育教学质量的提高。
二、考核对象
我校教学岗位在编在岗教师。
三、考核组织
组长：刘爱 副组长：江中、冯国权
组员：朱文忠、谈志坚、戴玉宝、陆大祥、邹景德、王智才、蒋长贵、刘曙、朱华明、王长培、徐友荣
四、考核项目、分值、方式
考核共计150分，其中师德考核10分、工作纪律40分、工作量30分、教育教学过程40分、教育教学业绩30分
（一）师德考核
学校师德考核小组对照《中小学教师职业道德规范》的要求，对教师日常师德表现进行监督和检查。
1.有下列情形之一,并经查实,师德考核分全学期为零分, 年度师德考核认定为不合格,并在年度绩效考核中直接列入末位。
(1)体罚学生,造成重大影响的。
(2)从事营业性家教或营业性代伙住宿或擅自在外兼职的;
(3)擅自向学生推销物品资料,有乱收费行为的;
(4)在招生工作中违规操作，搞生钱交易，造成负面影响或优质生源流失严重控制不力的；
(5)不服从学校管理,无理取闹造成恶劣影响的;带头破坏本地区或本单位安定团结的；
(6)因玩忽职守,造成学校师生安全事故的；
(7)向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；
(8)学术造假，申报职称、荣誉时造假，或存在抄袭、剽窃等行为的；
(9)其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为,受行政记过以上处分或被政府机关处理的；
2、有下列情况之一,并经查实的,当月师德考核得零分。
(1)向学生及家长索要、索取钱物或参与由学生家长支付费用的高消费活动的;
(2)有体罚或变相体罚学生现象的;
(3)涉足社会丑恶现象的;
(4)用粗鲁语言,甚至暴力行为对待同事、家长,影响恶劣的;
(5)不服从学校工作安排的;
(6)违反劳动纪律,造成不良影响的;
(7)无正常理由旷职旷课的。
(8)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。
3、其他违反《中小学教师职业道德规范》和《兴化市教师校园行为规范》行为的。当月师德考核酌情扣分，扣完为止。。
（二）工作纪律：
严格考勤是强化学校管理的基础性工作，全体教师实行坐班办公制度，学校总值人员应加强对当日考勤工作的检查或监督，因故需离岗者，须履行请假手续（请假制度包括因公外出、病假、事假、婚假、丧假、产假）未经批准擅离岗位者视为旷职。
工作中应谦虚谨慎，尊重同志，侍人以诚，乐于助人，相互合作，配合密切，维护其它老师在学生中的威信。每位老师应积极参加集体活动，维护学校荣誉，平时不酗酒，上班前不饮酒，教室里不抽烟，课堂上关闭通讯工具，工作时不上网聊天、打游戏，不做与岗位不合的电脑活动。
（三）教学工作
1、备课
按学期统一上课节数精心备课，教学目标明确有重点，有难点，教材分析透彻，课堂结构合理，教学环节完整，教学过程优化，学生习题适合本班学生实际，难易适中。教案有总结反思，项目完整。
学校教导处和教研组负责检查，
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