中心学校初中部绩效考核方案
B20: 重视培优、补差，工作有措施、有记录、有分析、有效果。 定期开展检查，工作有特色、有效果的班级适当加1-2分，未开展此项工作的扣3分。
B21: 学生尊重教师劳动，自觉自主学习，上课和自习课纪律良好。 学生在教师课堂教学或自习课纪律不好，发现1次扣1分，累计计算。
B22: 学生认真对待每次考查、考试，遵守规则，秩序良好。 学生在考试、考查中有作弊等违纪行为的1人次扣1分，累计计算。
B23: 学生学习成绩达到学校规定的基本要求 学校制订教学质量达标要求，定期进行质量检测，达不到基本要求扣2分。
A5
班级
安全
管理
10分 B24：重视安全教育，帮助学生养成良好的安全文明习惯。 学校不定期开展检查，发现未教育1次扣2分，累计计算。
B25：加强学生活动场所的安全管理，及时消除安全隐患。 对教室存在的安全隐患未及时排除或上报的1次扣2分，累计计算。
B26：严格执行安全事故报告制度，及时妥善处理偶发事件。 出现安全事故不及时报告或不及时处理的1次扣2分，累计计算。
B27: 没有因管理不善或教育不到位导致的安全事故。 因班主任履职不到位或管理不善出现安全事故的1次扣3分，累计计算；若发生伤人或重大财产损失的安全事故A5项得0分。
A6
班
级
特
色
活
动10分 B28: 认真组织学生参加学校安排的校内外各种集体活动。 参加集体活动秩序混乱的1次扣2分，累计计算。不参加的A6项得0分。
B29: 组织班会等活动的观摩展示，为学校的班级活动做示范或探索。 校级加1分，市（县）级加2分，省级以上加3分。
B30: 班级文体活动在竞赛中获奖 校级加1分，市（县）级以上加2分，累计计算。
A7
工作
质态
和
师德
规范
15分 B31：班主任经验文章在校级交流、市级以上获奖或报刊发表；班主任特色工作在新闻媒体被推介或被上级部门推广。 校级加1分，市（含县）级加2分，省级以上加3分。
B32: 学生测评满意度70%以上
定期进行班主任工作满意度测评，学生满意度90%以上加1分，50-70%扣1分，30-50%扣2分，30%以下扣3分。
B33: 加强与家长的沟通，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等。无家长对班级管理的投诉。 学校制订考核指标和考评办法，定期进行检查，工作突出的加1分。有1次家长投诉并经查实的扣2分，累计计算。
B34: 服从组织安排，没有无理取闹或言行规范方面有损教师和学校形象的行为。 有不服从安排、无理取闹或言行不规范行为的1次扣3分，累计计算。
B35: 采用正确的教育方式，学生管理宽严有格，无因方法不当引起的师生冲突。 因教育不当发生师生冲突的1次扣2分，累计计算。
B36: 不以教谋私，不搞营业性家教。
经查实有以教谋私和营业性家教行为的A7项得0分。
B37: 不违规收费，学期结束后及时结清学生代办费用。 经查实有乱收费行为或私吞学生代办费用的A7项得0分。
B38: 尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。 经查实有一次体罚学生行为的扣5分，两次以上A7项得0分。
B39: 不向学生推销或变相推销任何教辅资料。 经查实有向学生推销或变相推销教辅资料行为的A7项得0分。
七、工作要求
1. 统一思想认识。班主任工作在中小学教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。在学期末计算超工作量津贴时，如班主任工作按学校标准工作量的一半计算后，其学期应发放超工作量津贴额超过累计已发班主任津贴的，其超过部分按实发放，反之，不扣减已发班主任津贴。
学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，要重视班主任的选聘和培训，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。各校要认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高我校班级管理水平。
2. 认真研制方案。作为教师绩效考核体系一部分的班主任工作考核方案，是一项政策性强、敏感度高的工作。我校经多次反复研究制订出本考核方案，目的是建立一套科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。
3. 精心组织实施。此方案经市局审核后，由学校教代会讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体，团队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。
西鲍中心校初中部工勤、教辅岗位绩效工资
考核办法（试行）
根据兴化市义务教育学校教职工绩效
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