学校文化建设研究项目的实施方案

　　八、步骤与进度

　　（一）实验和课题研究时间：

　　本课题实验和研究时间拟为3年，即2008年3月-2010年12月。

　　（二）实验和研究步骤：

　　本课题实验及研究步骤拟分四个阶段：

　　1、准备阶段(2008年3月～4月)

　　2、理论假设及研究方案设计阶段（2008年4月～2008年6月）

　　3、实验及研究实施（实证研究）阶段（2008年7月-2010年5月）

　　4、课题总结阶段：（2010年5月-2010年12月）

　　九、推进策略

　　（一）项目带动策略

　　根据学校文化建设中学校文化四大层面的研究内容，设计了若干个子项目在全区中小幼进行公开招标，最终选择20所学校作为项目实验学校。在区总课题组的指导下，各实验学校从2008年下半年开始，各个实验学校根据自己的前期经验与基础，设计学校优先发展的实验项目，并不定期在课题组内进行经验交流，力争在年内评选出若干个学校文化建设优秀学校。

　　（二） 滚动推进策略

　　区域学校文化建设是一个长期的、渐进的过程，所以整个实施过程也应该是一个渐臻佳境的过程。各实验校可以先从一些必须研究的项目或相对容易突破的项目入手，随着课题的深入逐年递进，2008年、2009年、2010年应该分别比上一年有所进步，在指标设立上也应该呈现出渐进的趋势。

　　（三）上下联动策略

　　在区域文化建设的过程中应采取自上而下，自下而上的联动推进策略。区域学校文化建设应体现以区域为主导，以学校为主体的，既有共性与个性互相包容，又有区域特征与个性呈现相互交融的、和谐共生的学校文化。既要注重统一认识，和谐发展；又要倡导百花齐放，个性发展。在学校文化建设的过程中，校长、中层领导、全体教职员上及学生都要共同参与，推进学校文化的发展，发挥各自的作用。同时鼓励家长、专家、社区人员的有效参加，充分听取各方意见，尊重不同的观点。

　　十、机构、人员、经费安排

　　（一）实验和研究组织机构：

　　成立"区域学校文化"建设研究领导小组和课题组。

　　（二）成立闵行区"区域学校文化"建设研究项目工作领导小组

　　组长：竺建伟

　　副组长：朱雪平、朱越、王浩、赵建成

　　成员：各科室负责人、教研所、进修学院负责人

　　工作职责：

　　1、提出规划的总体思路。

　　2、协调规划中的各方面力量。

　　3、讨论工作项目草案。

　　4、形成工作方案正式送审稿。

　　（三）成立闵行区"区域学校文化"建设研究项目工作小组：

　　组长：副组长：工作人员：

　　工作职责：

　　1、制订项目工作方案。

　　2、组织力量进行基础调研（基础数据、各基层学校、政府各局室等资料收集）。

　　3、实地考察，制订草案。

　　4、组织专家组进行研讨论证。

　　5、向教育局提供项目研究草案。

　　（四）成立研究项目顾问组（专家指导组）

　　顾问组（专家指导组）由对本课题相关领域素有研究的国内著名专家、教育部相关司局的司、处级领导、市教委领导、市教科院、大专院校专家组成。

　　（五）成立子课题组

　　参与区域文化建设实验项目的学校、幼儿园一律由校长、园长兼任子课题组组长，子课题组组长为总课题组的当然成员。各子课题组务必确定一位常务工作联系人并将姓名、联系方式上报到项目研究小组。 （六）实验及研究经费：

　　本实验和课题研究经费按年度计划由财政划拨，三年总经费为90万。2008年度预算启动经费为30万元，具体为：

　　1、设备费：3万 2、资料费：2万 3、办公费：3万 4、差旅费：4万

　　5、专家咨询指导费：5万 6、大型活动（研讨会等）费5万

　　7、人员培训费：3万 8、研究专集出版发行费：3万 9、其它费用：2万

  《学校文化建设研究项目的实施方案(第6页)》