《语文教学中对学生学习方式的构建》课题研究实施方案

（1）体现师生互动，实现有效对话教学。
     （2）以学论教，改变课堂教学评价。
     （3）灵动调整，设计弹性化的教学方式。
      学习方式方面：
     （1）引导自主学习方式的构建，完成由：“要我学”向“我要学”的转变。
     （2）引导合作学习方式的构建，让学生分享合作的喜悦。
     （3）引导探究学习方式的构建，使学生乐于探求精彩的未知世界。
        2、分专题研究、实验。
        3、及时总结、撰课题研究论文。
     （三）总结阶段（2005、10）完成课题的总结工作：形成研究报告。
      七、预期成果
      1、课题研究报告一份。
      2、研究论文若干篇。
      3、实验课教学设计若干份。
      八、课题组织机构
      组长：姚    丹
      组员：麻永华    王亚娟

《《语文教学中对学生学习方式的构建》课题研究实施方案(第2页)》