校园文明礼仪知识讲座讲稿
(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋
为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
但是穿衣要整洁,大小合适,不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样,把衣服领的竖起来,有的把手缩在袖管里。把衣报开着,都不像样。
2、行走礼仪
(1) 走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八
字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线
路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠
路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士
让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您
一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”
“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:
“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清
楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
3、尊师礼仪
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用
“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老
师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老
师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体
同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。)
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一
侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
& 《校园文明礼仪知识讲座讲稿(第2页)》
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(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋
为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
但是穿衣要整洁,大小合适,不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样,把衣服领的竖起来,有的把手缩在袖管里。把衣报开着,都不像样。
2、行走礼仪
(1) 走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八
字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线
路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠
路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士
让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您
一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”
“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:
“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清
楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
3、尊师礼仪
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用
“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老
师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老
师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体
同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。)
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一
侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
& 《校园文明礼仪知识讲座讲稿(第2页)》