曾国寿：跨越国际教学大奖

多大，开花是个什么样子，扬花又是什么样子，结果怎么样……要了解这些，只有到实践当中去才成啊。”      ４年后，他成了一名公社技术员，指导着１０几个大队上万亩农田的种植。“那对我是一个考验。我得到了很好的锻炼。我能感觉到自己的不断成长，当时，很兴奋。”      １９７４年，与大多数下乡知青一样，曾国寿进入了教师行列。是年，他成为同安６中一名生物教师，并兼任教研组长。曾国寿把强烈的社会责任感、对大自然的热爱、对到实践中去锻炼的强调和６年农田里的摸爬滚打积累起的丰富农业经验，一样不落地带到了教师岗位上。      “国家兴亡，匹夫有责。就是这样。一个人的发展就是要跟社会的发展结合到一起。”他对学生们说，“你们现在处于中学阶段，是一生中最为关键的时候。你们要到社会中去，要到自然中去。多接触社会，多接触自然，建立起对社会的感情，对大自然的感情。只有爱社会，爱自然，为社会工作，才能成为一个对社会有用的人。”      他在说这些的时候，想尽办法利用周边的条件，把学生们引出课堂，引入到人群中。      因为这些，他的生物教学与众不同。      曾国寿知道，学生们喜欢他的课，喜欢他这个刚刚出道的年轻教师。曾国寿不知道的，是在他说着上面的话，并千方百计帮学生建立对社会发展的责任感，对大自然的感情时，他正走在一条通向中学生物特级教师、通向国家级学科带头人、通向今天这个英特尔最佳杰出教学大奖，成为一代名师的宽敞却又充满艰辛的路上。        背景资料：      一、英特尔国际科学与工程学大奖赛（Ｉｎｔｅｌ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｆａｉｒ）是一项迄今已有５４年历史的国际性青少年科学研究项目比赛。它是目前世界上惟一面向９～１２年级（初三至高三）的学生，竞赛学科涵盖了所有自然科学学科和部分社会科学内容的科学比赛，因而被称为中学生科学竞赛的“世界杯”或“奥林匹克”。      该项赛事由美国科学服务社（Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｓｅｒｖｉｃｅ）于１９５０年创办的美国中学生科学博览会发展而来。科学服务社是设立在美国华盛顿的一个公益组织，其宗旨是推动全球科学的发展和技术的进步。  其评委由大约１２００名科学家、工程学家和企业的专家组成。所有的评委都必须具有博士学位或８年以上的相关工作经验。大赛另邀请１０余位诺贝尔奖获得者到比赛现场并参评。  Ｉｎｔｅｌ ＩＳＥＦ奖项分大奖（又称学科奖）、专项奖和政府奖，共计６００多个个人和集体奖项。每个参赛项目至少要接受四次评审。每个学科的大奖项分为一、二、三、四个等级，奖金分别为３０００、１５００、１０００、５００美元。此外，还有由Ｉｎｔｅｌ、科学服务社和近７０个赞助企业、科学社团和政府提供的价值超过１５０万美元的奖学金、暑期见习研究、野外科学考察机会和实验设备。每年还有２名竞赛的优胜者获得去瑞典斯德哥尔摩观摩诺贝尔奖颁奖典礼的资助。  每年５月，Ｉｎｔｅｌ ＩＳＥＦ在美国的不同城市举办。      &

nbsp; 二、英特尔杰出教学奖? Ｉｎｔｅｌ Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ａｗａｒｄ?面向全球所有中学教师。英特尔基金会设立此奖项的目的是推进探究式研究方法在学校课程中的应用。申请该奖项的教师能否被选中取决于其教学方法当前所取得的成功以及参赛者所在地区师生们的未来潜力。最后，申请者必须对学生有着无私的献身精神并对教学抱有积极的态度和热情。全球仅有５位教师入围决赛，他们免费赴美参加英特尔ＩＳＥＦ。决赛教师在会上就其教育项目作专题发言，接受问辩。  在英特尔ＩＳＥＦ结束时将会评出一名最佳获奖教师?授予其一台高性能电脑、５０００美元奖金和２万美元的助教金以资助其在所在地区实施获奖的教育项目。其余提名的教师将获得１０００美元的奖金和一台高性能电脑。      参加角逐２００３年第５４届ＩＳＥＦ“英特尔杰出教学奖”的决赛教师分别来自巴西、中国、俄罗斯和美国。而这一殊荣最终授予了来自中国福建省厦门市第一中学的生物教师曾国寿。其题为“在探研性学习中培养青少年创新能力”的报告获得评委们的高度评价和认可。         

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