教师教学技能大练兵活动方案

学年聘请有关书法专家、普通话专家、教育教学专家、课件制作指导专家定时为全体教师进行分类指导，使专家的指导、示范、引领，成为教师大练兵的助推剂，使全体教师学有榜样，赶有目标。
　　
　　6、汇报展示强素质：
　　
　　学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。
　　
　　7、技能竞赛展风采
　　
　　（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。
　　
　　（2） 把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。
　　
　　（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。
　　
　　（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据并推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。
　　
　　七、制度保障。
　　
　　在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。
　　
　　“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。
　　
　　“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。
　　
　　“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。
　　
　　“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活
　　
　　八、后勤保障。
　　
　　（一）学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
　　
　　（二）利用我校网站、各学科网络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。
　　
　　（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。
　　
　　2012、11.2

《教师教学技能大练兵活动方案》