教师校本培训工作计划方案

　　
　　（三）参加过教法集中培训的小学英语、科学教师
　　
　　已经参加2012—2013年小学英语、科学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：
　　
　　①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在（课堂教学技能作业本）上。
　　
　　②全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在（单元课题知识作业本）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
　　
　　六、训练形式
　　
　　1、集中学习和分散学习相结合，点与面相结合。
　　
　　开学初的教师会上，由教研处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以教研组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。
　　
　　2、业务指导。
　　
　　将校本培训按项目确定业务培训人员，确定培训人员职责。具体安排如下：单元知识结构图负责人王红利；单篇单节知识结构图负责人雷x；课后习题负责人党x；错题记录负责人苟x；课堂教学技能负责人武x；说课标、说教材；应用知识结构图改进课堂教学，进行课堂实践总负责人党茹成员：范x 苟x（语文）连xx  田x（数学）；教育理念负责人刘x。
　　
　　职责：
　　
　　（1）、优质完成本项目作业，为其他教师起到示范作用。
　　
　　（2）、为全体教师进行本项目作业技术指导。
　　
　　（3）、定期组织全体教师进行本项目研讨与交流。负责知识结构图的指导教师，重点要组织全体教师进行知识结构图应用方面的学术研究与交流。
　　
　　（4）、每学期组织一次该项目的技能竞赛。
　　
　　3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。
　　
　　教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。
　　
　　七、训练安排：
　　
　　本年度训练从2013年9月开始至2014年8月底结束。
　　
　　1、教材知识训练随学期按教学进度逐步进行，本学期进行上册训练。
　　
　　集中培训时间：每周一教研会。电影播放时间：另行通知
　　
　　分散学习时间：每天晚上7：00－8：00.
　　
　　2、学期期末组织对全学期教师作业训练考核，2013年8月份组织教材知识笔试考核。
　　
　　八、具体要求：
　　
　　1、按上级文件精神，教材知识训练对象为所有在职学科专任教师，所属对象均必须无条件参与，希各同志思想上要高度重视，积极按时参加培训。
　　
　　2、教材知识过关训练属于免费校内培训，各教师培训所用作业本由学校免费提供。
　　
　　3、所有参训人员，必须按时参加学校组织的相关培训，按时完成规定的训练作业与任务，学校也将确定专人负责检查与评比，具体安排如下：校本培训作业检查组长
　　
　　一年级：刘x     二年级：武x      三年级：党x
　　
　　四年级：苟x     五年级：雷x      六年级：王x
　　
　　职责
　　
　　（1）、将校本培训教师作业纳入到平时的常规教学检查之中，做到双周一检查，每月一小结，检查有记录，小结有评比。
　　
　　（2）、对于本年级校本培训作业项目，发现的问题及时反馈教师，优秀作业推荐学校，学校每学期进行两次作业展评。
　　
　　4、培训对象，因特殊原因无法参加培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。
　　
　　5、确定的校本培训项目负责人，须按照学校安排，认真组织好每次的培训。
　　
　　6、教师培训工作，按教育部规定，将作为教师资格再注册、教师考核、职务聘任的必备条件和重要依据。学校也将教师教材教法过关训练（县局集中、校本培训）情况纳入教师绩效考核、评优树模、职称晋级之列。同等条件下，参与培训的教师优先考虑评优树模。对于培训不积极，未按时参训或作业未按时完成，期未考核不合格的教师，评优树模将实行一票否决，同时绩效考核中将进行重罚。
　　
　　7、每学期末学校将按参训对象出勤、作业完成、考试情况，分高低段，评选优秀学员。