学校学习《弟子规》活动方案
学校学习《弟子规》活动方案
一、指导思想
为了进一步加强未成年人思想道德建设,创建“和谐校园”。继承中华民族的优良传统,弘扬民族文化,培养学生健康的心态、高尚的情感,营造扎实勤奋的学风,积极向上的校风。我校决定开展学习《弟子规》活动,并将以学习《弟子规》为基础,深入开展“诵读经典”的活动。
二、 工作目标
通过开展以学习践行《弟子规》为重点的中华经典系列教育活动,加强学生的思想品德教育,让学生学会认知,学会做人,学会做事,学会合作,学会生存发展。形成“自觉学习,专心致志,勤学苦练,诚实谦虚,持之以恒,一丝不苟”的良好学风。培养学生文明基础和道德基础,弘扬中华民族“孝敬父母、尊敬师长、勤奋学习”的传统美德,树立良好道德规范,营造文明、和谐的校园环境。
三、活动目的
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的,它比《三字经》更通俗易懂,更易让人接受,是一本启蒙养正,养成忠厚家风的最佳读物。
1、通过诵读《弟子规》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。
2、通过诵读《弟子规》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
3、通过诵读《弟子规》,让学生了解中国灿烂的古文明,增长见识、增加涵养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《弟子规》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
四、具体措施:
(一)宣传学习记忆阶段:
1、学生方面:
(1)通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式,宣传、学习《弟子规》。
(2)利用班会、早读、课前时间,班主任带领学生学习《弟子规》,做到准确朗读、熟记于心。
(3)充分利用课余时间,化整为零,从点滴学起,从点滴做起。
2、家长方面:
利用学校的宣传栏对家长进行教育。老师们将《弟子规》及其解释写入学校宣传栏里,家长在接送孩子的时候,可以随便浏览。
(二)学习理解行动阶段:
1、学生方面:
《弟子规》是文言文,学生理解其内容有一定的难度,所以学校选择了带有解释的读本。小学生年龄段的差异,学校要求学生以诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促。以言传身教的方式传达给学生。
2、教职员工方面:
全体教职员工首先要全员普及《弟子规》原本的阅读,利用专门时间观看宣传讲解《弟子规》光盘、资料,从思想深处领会《弟子规》精髓。
3、家长方面:
向家长发放学习材料,使其了解学习《弟子规》的重要性。
(三)行动内化提升阶段:
1、学生方面:
通过《弟子规》的学习,结合日行一善及学生文明礼仪教育系列活动,减少校园中不文明的现象,为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境,同时提高学生的思想道德修养,让《弟子规》成为学生的良师益友,伴随一生。
2.全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。35岁以下的全体教职员工力争背诵并默写《弟子规》。组织教职工竞赛。
3、家长方面:
请家长和孩子一起诵读《弟子规》,并且关注孩子的变化,让家长积极参与到《弟子规》的学习中来,全面普及传统文化教育,提高家长的素质。
(四)内化典型习惯阶段:
在经过一个学期以后,我们要对我们的学习进行一个最后评价,对表现优秀的学生和班级进行表彰,树立起榜样,以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯,习惯决定命运,我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基,这也是我们学校办学理念的一种体现。
五、成果展示
4月下旬举行传承中华传统艺术——《弟子规》书法比赛,具体要求如下:
1、比赛内容:书写《弟子规》的钢笔字或毛笔字作品。
2、比赛形式:每班选送2-4副作品参评,所有获奖作品将集中展示、评优。
3、举行《弟子规》黑板报比赛。在班级中营造浓郁的学习氛围,达到教化无声的目的。由全班同学供稿,由各班宣传组出板报,宣传《弟子规》内容及同学学习情况。大队部组织检查评比。
4、举行传承中华传统美德——学习《弟子规》读后感征文比赛暨演讲比赛。 《学校学习《弟子规》活动方案》
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一、指导思想
为了进一步加强未成年人思想道德建设,创建“和谐校园”。继承中华民族的优良传统,弘扬民族文化,培养学生健康的心态、高尚的情感,营造扎实勤奋的学风,积极向上的校风。我校决定开展学习《弟子规》活动,并将以学习《弟子规》为基础,深入开展“诵读经典”的活动。
二、 工作目标
通过开展以学习践行《弟子规》为重点的中华经典系列教育活动,加强学生的思想品德教育,让学生学会认知,学会做人,学会做事,学会合作,学会生存发展。形成“自觉学习,专心致志,勤学苦练,诚实谦虚,持之以恒,一丝不苟”的良好学风。培养学生文明基础和道德基础,弘扬中华民族“孝敬父母、尊敬师长、勤奋学习”的传统美德,树立良好道德规范,营造文明、和谐的校园环境。
三、活动目的
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的,它比《三字经》更通俗易懂,更易让人接受,是一本启蒙养正,养成忠厚家风的最佳读物。
1、通过诵读《弟子规》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。
2、通过诵读《弟子规》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
3、通过诵读《弟子规》,让学生了解中国灿烂的古文明,增长见识、增加涵养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《弟子规》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
四、具体措施:
(一)宣传学习记忆阶段:
1、学生方面:
(1)通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式,宣传、学习《弟子规》。
(2)利用班会、早读、课前时间,班主任带领学生学习《弟子规》,做到准确朗读、熟记于心。
(3)充分利用课余时间,化整为零,从点滴学起,从点滴做起。
2、家长方面:
利用学校的宣传栏对家长进行教育。老师们将《弟子规》及其解释写入学校宣传栏里,家长在接送孩子的时候,可以随便浏览。
(二)学习理解行动阶段:
1、学生方面:
《弟子规》是文言文,学生理解其内容有一定的难度,所以学校选择了带有解释的读本。小学生年龄段的差异,学校要求学生以诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促。以言传身教的方式传达给学生。
2、教职员工方面:
全体教职员工首先要全员普及《弟子规》原本的阅读,利用专门时间观看宣传讲解《弟子规》光盘、资料,从思想深处领会《弟子规》精髓。
3、家长方面:
向家长发放学习材料,使其了解学习《弟子规》的重要性。
(三)行动内化提升阶段:
1、学生方面:
通过《弟子规》的学习,结合日行一善及学生文明礼仪教育系列活动,减少校园中不文明的现象,为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境,同时提高学生的思想道德修养,让《弟子规》成为学生的良师益友,伴随一生。
2.全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。35岁以下的全体教职员工力争背诵并默写《弟子规》。组织教职工竞赛。
3、家长方面:
请家长和孩子一起诵读《弟子规》,并且关注孩子的变化,让家长积极参与到《弟子规》的学习中来,全面普及传统文化教育,提高家长的素质。
(四)内化典型习惯阶段:
在经过一个学期以后,我们要对我们的学习进行一个最后评价,对表现优秀的学生和班级进行表彰,树立起榜样,以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯,习惯决定命运,我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基,这也是我们学校办学理念的一种体现。
五、成果展示
4月下旬举行传承中华传统艺术——《弟子规》书法比赛,具体要求如下:
1、比赛内容:书写《弟子规》的钢笔字或毛笔字作品。
2、比赛形式:每班选送2-4副作品参评,所有获奖作品将集中展示、评优。
3、举行《弟子规》黑板报比赛。在班级中营造浓郁的学习氛围,达到教化无声的目的。由全班同学供稿,由各班宣传组出板报,宣传《弟子规》内容及同学学习情况。大队部组织检查评比。
4、举行传承中华传统美德——学习《弟子规》读后感征文比赛暨演讲比赛。 《学校学习《弟子规》活动方案》