“经典古诗文”朗诵比赛活动方案

　　“经典古诗文”朗诵比赛活动方案
　　
　　为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
　　
　　一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化
　　
　　二、活动目标：
　　
　　1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
　　
　　2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
　　
　　3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
　　
　　三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
　　
　　四、比赛时间：2013年5月24日下午12：30
　　
　　五、比赛地点：学校三楼多媒体教室
　　
　　六、比赛要求及形式：
　　
　　1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。
　　
　　2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
　　
　　3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
　　
　　（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
　　
　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
　　
　　5、各班级在2013年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
　　
　　6、比赛顺序先高年级，后低年级；
　　
　　七、评奖办法：
　　
　　1、评分采用十分制：
　　
　　⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
　　
　　⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分）
　　
　　⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）
　　
　　⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
　　
　　⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）
　　
　　⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
　　
　　⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
　　
　　2、奖项设置：
　　
　　各年级设团体奖一名，发奖状。
　　
　　八、评委：学校领导
　　
　　九、活动分工：
　　
　　音响：许涛奖状奖品：周悦计分：周悦
　　
　　十、活动总结。
　　
　　 《“经典古诗文”朗诵比赛活动方案》