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“经典古诗文”朗诵比赛活动方案


  “经典古诗文”朗诵比赛活动方案
  
  为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
  
  一、活动主题:诵读中华经典,弘扬民族文化
  
  二、活动目标:
  
  1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
  
  2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。
  
  3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
  
  三、参赛对象:一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。
  
  四、比赛时间:2013年5月24日下午12:30
  
  五、比赛地点:学校三楼多媒体教室
  
  六、比赛要求及形式:
  
  1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。
  
  2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
  
  3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
  
  (但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
  
  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
  
  5、各班级在2013年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。
  
  6、比赛顺序先高年级,后低年级;
  
  七、评奖办法:
  
  1、评分采用十分制:
  
  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)
  
  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。(1分)
  
  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)
  
  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)
  
  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)
  
  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)
  
  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)
  
  2、奖项设置:
  
  各年级设团体奖一名,发奖状。
  
  八、评委:学校领导
  
  九、活动分工:
  
  音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦
  
  十、活动总结。
  
   《“经典古诗文”朗诵比赛活动方案》
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