课题开题报告会发言稿

变化；组织幼儿了解家乡的名胜古迹。
　　
　　4、 在各种活动中有机渗透观察
　　
　　如：折纸活动中看图折纸，教师为幼儿提供示范图纸，让幼儿结合折纸经验，有顺序的观察思考，学习事物的折叠方法。这不仅丰富了折纸经验，也发展了观察的能力。
　　
　　通过实践与研究发，观察力的培养除了发展智力外，更多的能力在观察过程中或以观察为基础和发展的。
　　
　　d、形成良好的观察氛围。
　　
　　在物质方面为幼儿提供足够的时间、空间、材料；在精神上形成宽松民主的氛围。
　　
　　总之，观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作
　　
　　第三阶段： 2013年4月总结阶段
　　
　　总结阶段学年结束时，认真回顾一下小课题研究之路，全面总结一年来课题实施过程之中的成功做法与不足之处，整理一年来的经验材料与师幼的成果，认真完成课题的结题工作，认真撰写相关的体会文章，并提交中心于上级教研部门审核，争取让这项研究结出硕果。
　　
　　五、课题研究的成果
　　
　　研究结束将形成教师反思、心得体会、随笔、叙事、研究过程中的一些重要资料、总结等。
　　
　　总之，我一定会按照方案的预设，有条不紊的一步一步的有计划的实施，尽我最大的努力达到预期效果。也希望专家老师在我研究的过程中多给予我指导和帮助！谢谢大家！
　　
　　师大锦园幼儿园
　　
　　王

《课题开题报告会发言稿》