关于读书的教师发言稿
拜时的那份虔诚,走一步,拜一下,再远的路都会默默坚持,他们心中有神圣,有信仰。乐陵实验小学的老师们就曾经经历过这样的“破茧成蝶”,他们在李校长的带领下,四处学习,钻研课堂,思考教育。一个个课改的专家脱颖而出,至今,已经有多名老师被请到外地讲课,。我们今天读书,也需要拿出勇气来坚持,它既是生活化的随性阅读,也是证明自己、丰富自己、完善自己的教育信仰长征。
我们的阅读不能脱离了教育的实践,成为浮在表面的华丽外衣。在读书的过程中,你可能要遇到某种可以操作的具体方法,不妨实验一下,看看有怎样的成效;比方法更重要的是情感和态度,我期待着老师们能够在这些书籍中有所触动,有所感悟,并把这份阅读的感动化作对待学生的具体行动。如果,我们在不久的将来,都可以怀着一颗悲悯之心、和善之心、爱怜之心去审视教育的行为和话语,一定是这些书籍中的某些句子感染了你。
这份期待,还源于对每位老师专业成长的关注。我们的老师,很多都是学校的中坚力量,很多人都已经超过了十年的教龄。这个年龄,有人称作专业发展的“瓶颈”,也有人称为“高原区”“倦怠期”。难道我们就这样继续下去:墨守陈规,按部就班,枯燥乏味……不能平的,每个老师都需要实现专业的超越,从茫然中走出一条属于自己的路来,到更高的境界去看教育,去品味教育,去享受教育。教育阅读,将成为我们远征的火把,照亮我们的心灵和前路。走过这一段路去,一定有个盛夏在等待着你,不一定是传统意义上的成功成名,不一定是所谓的硕果累累,但一定可以让你感受到教育的幸福与快乐,让你体味到生命的价值!
天堂不是一段时间,不是一个地点,而是一种姿态。你做好了自由飞翔的准备了吗?新年来了,从今天开始,让我们一起潜下心来读书吧 《关于读书的教师发言稿》
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我们的阅读不能脱离了教育的实践,成为浮在表面的华丽外衣。在读书的过程中,你可能要遇到某种可以操作的具体方法,不妨实验一下,看看有怎样的成效;比方法更重要的是情感和态度,我期待着老师们能够在这些书籍中有所触动,有所感悟,并把这份阅读的感动化作对待学生的具体行动。如果,我们在不久的将来,都可以怀着一颗悲悯之心、和善之心、爱怜之心去审视教育的行为和话语,一定是这些书籍中的某些句子感染了你。
这份期待,还源于对每位老师专业成长的关注。我们的老师,很多都是学校的中坚力量,很多人都已经超过了十年的教龄。这个年龄,有人称作专业发展的“瓶颈”,也有人称为“高原区”“倦怠期”。难道我们就这样继续下去:墨守陈规,按部就班,枯燥乏味……不能平的,每个老师都需要实现专业的超越,从茫然中走出一条属于自己的路来,到更高的境界去看教育,去品味教育,去享受教育。教育阅读,将成为我们远征的火把,照亮我们的心灵和前路。走过这一段路去,一定有个盛夏在等待着你,不一定是传统意义上的成功成名,不一定是所谓的硕果累累,但一定可以让你感受到教育的幸福与快乐,让你体味到生命的价值!
天堂不是一段时间,不是一个地点,而是一种姿态。你做好了自由飞翔的准备了吗?新年来了,从今天开始,让我们一起潜下心来读书吧 《关于读书的教师发言稿》