“双高普九”工作自评报告
相关知识，《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。而高水平、高质量“普九”，正是全面实施素质教育、推进教育公平、促进教育均衡发展、持续发展的重要举措，也是使学生快乐成长、和谐健康、全面发展的重要保证。居于以上认识，我校在“双高普九”工作中，尽学校最大努力缩小差距，提高水平，提升质量，用扎实的工作，真实的过程，朴实的追求，诠释着教育工作者神圣的责任，履行着教育工作者应尽的义务，学校的每一项工作都真真切切地为促进人的全面发展服务，为学生的终身幸福奠基，为学生的快乐人生导航。
（1）成立“双高普九”领导小组
组长：黄桂华王守权
副组长：唐宏伟于清泽贾文军刘凤杰
成员：学校中层干部、年级组长、专用教室教师
（2）加强宣传提升知晓率
为使“双高普九”工作顺利进行，学校分别召开全校教职工大会和全校学生大会，传达上级文件和会议精神，提高师生对“双高普九”工作的认识，明确“双基”“两类新三片”“双高普九”的内涵，在此基础上通过悬挂条幅、制作宣传板、电子屏幕连续滚动播出“双高普九”相关知识、致学生家长一封公开信、校园广播、“双高普九”相关知识问答考试、集体研讨等多种形式全方位宣传，教师、学生、学生家长、社会各界人识对“双高普九”工作有了明确的认识。
2、明确责任，科学组织，高质量完成“双高普九”各项工作。
为了保证小学升初中工作的顺利衔接，达到入学率100%，每学年都要组织周边小学毕业生到我校参观，增强他们对三中的了解，增强吸引力；每学年初，在校门外醒目的位置都要张贴教师任课表，新生入学名单，向每名学生发放入学通知书，详细告知入学时间、报到地点和其它相关事宜；务实进行平行分班，保证任何一个到三中的学生都能安心学习。
控辍保学工作是普九工作的一个重点，由于我校地处城乡结合部，这项工作的难度就显得尤为突出。为了保证每位适龄少年不辍学，多年来，我校采取了多种有效措施：每学期我校都要安排教师进行家访，对那些有辍学倾向的学生每班都建有详实的帮教记录，并定期进行深入细致的家访，让学生家长明确义务教育的相关政策，进行正面引导；在校内，每位班主任和科任对那些有辍学倾向的学生都要给予特殊的关照，并与校方签订控辍保学责任状；在上级财政部门的扶助下，每年对那些家庭特困的学生都要进行财政补助，确保他们在经济上无后顾之忧。
学校教务处严格学籍管理，对学生入学、转学、休学、复学、毕业证发放等工作完全按市教育局有关规定执行。每天对各班人数都及时汇总、上报，学校发现有辍学苗头和倾向问题及时了解、调查、处理。在年末的班主任考核评比中，辍学率为零的班级，对班主任要进行奖励和表彰。九年级是控辍工作的重中之重，为了保证每个学生不掉队，学校规范毕业证发放，每位毕业生只有圆满完成学业后方可发放毕业证，
重视学习，专业引领、在学习中引领教师专业成长的方向，每学期我校都安排教师参加省、市、组织的专家、名师报告会、观摩课，从不放过任何一次学习提高的机会，让专家名师引领我们前行，使教师专业水平和教学能力都有很大程度的提高，教育教学质量明显提高；严格落实以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主的169课堂教学目标，教师科研水平不断提高，有56%的教师拥有科研课题；学校全面普及网络教育，全校教师整体素质不断提升，从而带动了办学质量和效益的双提高。
学校组织优秀教师、师德典型总结自己在教育教学、师德方面的经验在全校进行交流，这不但给教师提供了一个互相学习，取长补短的机会，而且对骨干教师本人也起到了激励作用。通过典型引路，全校教师教育教学水平、师德水准有大幅度提高；在此基础上积极开展校际交流和手拉手城乡共建活动，几年来，组织教师与凤城六中、锦州八中、凌源市扶贫点学校、市向阳中学、市八中、北票市四中教师互相交流听课、参观、学习，互相研讨、共谋发展。
加强校本研训和课程开发，学校成立了相应的组织机构，制定了开发计划和研训计划，规定了周二各备课组单元备课制度和周四集体教研制度，制定了“研训一体——共促；四课辐射——牵动”的校本研训模式，按照“提出问题——设计方案——尝试实践——反思完善”的思路，学校每学期都开展“全员参加的有效教学专题研讨课”、“青年教师汇报课”、“优秀课例观摩课”、“校际交流课”，通过教师集体教研活动带动新课改工作不断深入，进而引领教师在新课改背景下专业素质的不断提升，我校一直重视对学生综合能力的培养，配备综合实践教师。编写校本教材——《综合实践活动的新探索》（手工制作）一书，这本书以“绿色环保、激发创造”为主题，处处体现灵感与技巧，其中的玉米皮编织和易拉罐制作两项内容在全市劳技教学课上推广。在我市素质教育实践基地，我校专门选派教师，义务为参加实践活动的各校学生进行以上两项内容的讲解和辅导。
我校95%以上的专任教师会制作课件并用资源授课，有效利用教育资源服务于课堂教学，极大地促进了我校教师整体水平的提高，为学校的发展带来无限的生机和活力；师生与资源的对话，使课堂变得丰富多彩充满活力，孩子们的视野开阔了，见识增长了，知识丰富了，课堂不再沉闷了，学生参与意识和无意注意增强了，对学习的兴趣产生了，学习的信心树立起来了，课堂效率提高了，教育教学质量提升了；学校的专业引领、悉心培养、教师的自身努力，使我校师资队伍的专业化程度有了质的提高，为高水平、高质量育人奠定了基础。
学校始终树立“安全第一”的思想，成立了安全工作领导小组，并层层落实目标责任，建立了完善的安全管理措施和各种大型活动安全应急预案，学校平日十分重视安全教育档案建议，班主任有专门的安全工作手册，并每天坚持记录，校安全办工作人员认真分析校内外治安形势，富有实效的开展有特色的安全教育活动，保证了学校多年无重大安全事故发生。
四、存在主要问题及今后努力的方向
1、学校的某些硬件设施还不能完全满足教学与德育工作的需要，如专业教室、活动空间、理化生实验室器材等有时还要受到一些限制；在办学条件上，还缺乏资金投入，尤其在教学设施上还需进一步加强。
2、部分学科教师的专业素质还有待提高，教师培训的内容与实际工作需求之间的矛盾还未彻底解决。
3、由于学校师资水平、社会声誉等原因，在校生人数不断增加教室数量不足，制约小班化教学的进程。
4、“双高普九”宣传工作我们虽然做了很多工作，但家长、社会企事业单位对学校工作支持力度还不够。
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我校将在自查的基础上，以此次“双高普九”检查为契机，认真听取各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，继续贯彻党的教育方针，依法治校，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学手段，更新教学设施，抓真抓实，加快现代化教育进程，提高我校的“双高普九”工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进；我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战；我们相信，在上级部门的正确领导下，用三中人智慧双手创造学校美好的明天！
《“双高普九”工作自评报告(第2页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/129279.html
（1）成立“双高普九”领导小组
组长：黄桂华王守权
副组长：唐宏伟于清泽贾文军刘凤杰
成员：学校中层干部、年级组长、专用教室教师
（2）加强宣传提升知晓率
为使“双高普九”工作顺利进行，学校分别召开全校教职工大会和全校学生大会，传达上级文件和会议精神，提高师生对“双高普九”工作的认识，明确“双基”“两类新三片”“双高普九”的内涵，在此基础上通过悬挂条幅、制作宣传板、电子屏幕连续滚动播出“双高普九”相关知识、致学生家长一封公开信、校园广播、“双高普九”相关知识问答考试、集体研讨等多种形式全方位宣传，教师、学生、学生家长、社会各界人识对“双高普九”工作有了明确的认识。
2、明确责任，科学组织，高质量完成“双高普九”各项工作。
为了保证小学升初中工作的顺利衔接，达到入学率100%，每学年都要组织周边小学毕业生到我校参观，增强他们对三中的了解，增强吸引力；每学年初，在校门外醒目的位置都要张贴教师任课表，新生入学名单，向每名学生发放入学通知书，详细告知入学时间、报到地点和其它相关事宜；务实进行平行分班，保证任何一个到三中的学生都能安心学习。
控辍保学工作是普九工作的一个重点，由于我校地处城乡结合部，这项工作的难度就显得尤为突出。为了保证每位适龄少年不辍学，多年来，我校采取了多种有效措施：每学期我校都要安排教师进行家访，对那些有辍学倾向的学生每班都建有详实的帮教记录，并定期进行深入细致的家访，让学生家长明确义务教育的相关政策，进行正面引导；在校内，每位班主任和科任对那些有辍学倾向的学生都要给予特殊的关照，并与校方签订控辍保学责任状；在上级财政部门的扶助下，每年对那些家庭特困的学生都要进行财政补助，确保他们在经济上无后顾之忧。
学校教务处严格学籍管理，对学生入学、转学、休学、复学、毕业证发放等工作完全按市教育局有关规定执行。每天对各班人数都及时汇总、上报，学校发现有辍学苗头和倾向问题及时了解、调查、处理。在年末的班主任考核评比中，辍学率为零的班级，对班主任要进行奖励和表彰。九年级是控辍工作的重中之重，为了保证每个学生不掉队，学校规范毕业证发放，每位毕业生只有圆满完成学业后方可发放毕业证，
重视学习，专业引领、在学习中引领教师专业成长的方向，每学期我校都安排教师参加省、市、组织的专家、名师报告会、观摩课，从不放过任何一次学习提高的机会，让专家名师引领我们前行，使教师专业水平和教学能力都有很大程度的提高，教育教学质量明显提高；严格落实以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主的169课堂教学目标，教师科研水平不断提高，有56%的教师拥有科研课题；学校全面普及网络教育，全校教师整体素质不断提升，从而带动了办学质量和效益的双提高。
学校组织优秀教师、师德典型总结自己在教育教学、师德方面的经验在全校进行交流，这不但给教师提供了一个互相学习，取长补短的机会，而且对骨干教师本人也起到了激励作用。通过典型引路，全校教师教育教学水平、师德水准有大幅度提高；在此基础上积极开展校际交流和手拉手城乡共建活动，几年来，组织教师与凤城六中、锦州八中、凌源市扶贫点学校、市向阳中学、市八中、北票市四中教师互相交流听课、参观、学习，互相研讨、共谋发展。
加强校本研训和课程开发，学校成立了相应的组织机构，制定了开发计划和研训计划，规定了周二各备课组单元备课制度和周四集体教研制度，制定了“研训一体——共促；四课辐射——牵动”的校本研训模式，按照“提出问题——设计方案——尝试实践——反思完善”的思路，学校每学期都开展“全员参加的有效教学专题研讨课”、“青年教师汇报课”、“优秀课例观摩课”、“校际交流课”，通过教师集体教研活动带动新课改工作不断深入，进而引领教师在新课改背景下专业素质的不断提升，我校一直重视对学生综合能力的培养，配备综合实践教师。编写校本教材——《综合实践活动的新探索》（手工制作）一书，这本书以“绿色环保、激发创造”为主题，处处体现灵感与技巧，其中的玉米皮编织和易拉罐制作两项内容在全市劳技教学课上推广。在我市素质教育实践基地，我校专门选派教师，义务为参加实践活动的各校学生进行以上两项内容的讲解和辅导。
我校95%以上的专任教师会制作课件并用资源授课，有效利用教育资源服务于课堂教学，极大地促进了我校教师整体水平的提高，为学校的发展带来无限的生机和活力；师生与资源的对话，使课堂变得丰富多彩充满活力，孩子们的视野开阔了，见识增长了，知识丰富了，课堂不再沉闷了，学生参与意识和无意注意增强了，对学习的兴趣产生了，学习的信心树立起来了，课堂效率提高了，教育教学质量提升了；学校的专业引领、悉心培养、教师的自身努力，使我校师资队伍的专业化程度有了质的提高，为高水平、高质量育人奠定了基础。
学校始终树立“安全第一”的思想，成立了安全工作领导小组，并层层落实目标责任，建立了完善的安全管理措施和各种大型活动安全应急预案，学校平日十分重视安全教育档案建议，班主任有专门的安全工作手册，并每天坚持记录，校安全办工作人员认真分析校内外治安形势，富有实效的开展有特色的安全教育活动，保证了学校多年无重大安全事故发生。
四、存在主要问题及今后努力的方向
1、学校的某些硬件设施还不能完全满足教学与德育工作的需要，如专业教室、活动空间、理化生实验室器材等有时还要受到一些限制；在办学条件上，还缺乏资金投入，尤其在教学设施上还需进一步加强。
2、部分学科教师的专业素质还有待提高，教师培训的内容与实际工作需求之间的矛盾还未彻底解决。
3、由于学校师资水平、社会声誉等原因，在校生人数不断增加教室数量不足，制约小班化教学的进程。
4、“双高普九”宣传工作我们虽然做了很多工作，但家长、社会企事业单位对学校工作支持力度还不够。
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我校将在自查的基础上，以此次“双高普九”检查为契机，认真听取各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，继续贯彻党的教育方针，依法治校，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学手段，更新教学设施，抓真抓实，加快现代化教育进程，提高我校的“双高普九”工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进；我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战；我们相信，在上级部门的正确领导下，用三中人智慧双手创造学校美好的明天！
《“双高普九”工作自评报告(第2页)》
★读了本文的人也读了：