职业生涯规划与专业成长报告讲座
投入教育教学——用心感悟人性的关爱
有位作家说过:爱孩子,这是母鸡都会做的事,但要理智地爱孩子,这就需要爱的智慧。回想和学生在一起的9年时光，我全身心地爱护他们，呵护着他们，他们以及他们的父母也给我太多太多的感动。
1988年起，学校让我重新带一个班参加课题实验。与前一年相反的是不少家长找人把孩子送到我班上。实验前检测，班上一位叫静的女孩语文考了8分，数学0分，查阅家长学历也只是初小，分别在两个不大景气的工厂当普通工人。校长怕影响实验效果，决定把孩子送往培智学校。家长赶快找到专家智商测验，结果显示她是“智力迟钝儿”。孩子的父母找到我，给我送来礼品，诉说了他们难言的苦衷。我非常同情他们，退回了礼品，留下了孩子。校长说：“你这是实验班，她这种状况肯定会影响你班级的均分，谁来负责？”我说：“我负责。”
静听力不大好，听课时总是侧着脑袋皱着眉头，我安排她坐第一排；静不会看田字格，一个格子里她会写上4个字，而且一直在第一格反复描摹不知往后一格写字，我每天教完全班同学就握着她的手，一边轻声细语地讲解一边带着她写；静不爱跟同学说话，我让她当小组长收发作业本，创造机会让她多和同学交流；静下课不爱出去玩，我背地里跟几个活泼的小朋友讲好让他们轮流找她玩；家长不知道帮她买什么课外书，我给静准备好了部比较浅显的儿童读物；静怕老师，业余时间我常常把她带到我小小的宿舍，帮她补课，一起吃饭，甚至帮她洗澡，换上我的衣服……渐渐地孩子跟我亲近了，话也多起来了，笑容开始在她的脸上绽放。渐渐地，她能正确书写了，能准确发音了，成绩开始爬坡。同学们看着我热心帮助她，也学会了如何关心同学；我为静的哪怕小小的进步高兴，同学们也会欢欣鼓舞！现在回想，可能我对静的悉心呵护已经成了隐形的课程资源，在不知不觉中影响了全班同学，班级形成了浓烈的互相帮助，团结协作的学习氛围，不让一个同学掉队已经成为大家的共识，同学们集体荣誉感特别强，参加各项比赛时他们会自发地组织起来训练，争取得第一名。一年级期末，静能及格了；二三年级她有时能考出75分的好成绩！四年级，有时能考出90分！后来，静考上了中学，每个发展阶段，静的妈妈都是找我商量，我帮助她设计课外辅导课程，请我的朋友帮助她辅导。2004年经考大学时，我们帮她设计填报志愿，如今静上大学三年级了，每个假日都会来看我，在我面前，她的话还是特别多。今年,她通过考试,获得了赴英国留学的机会，拿到签证的那天，她的爸爸妈妈第一个打电话告诉了我，手握电话，我忍不住流下了欢欣泪水，无需太多的语言，电话两头的人都喜极而泣……
十多年了，扶持着一个学生慢慢前行，看着一个孩子慢慢成长，作为教师、作为朋友我真心地付出了我的爱心与智慧，也分享着孩子成功的喜悦！静的整个家族对我都有一份真诚的感恩，他们常说如果不是碰到陈老师如果当时静进了培智学校……大家想想都十分后怕！其实我内心也十分感谢静，这个懂事的孩子，她遵从着我们的教导，付出超出常人的努力，创造了教育的奇迹，也赢得了她自己的精彩人生！看着她的成长，我切身感悟到一个教师的爱心、耐心、细心对一个孩子的成长的奇迹般的力量！
不过，有时帮助学生也会带来意想不到的事。一年级刚开学上常规课，我就告诫刚进校的小朋友不能爬学校的横杆，那是高年级小朋友玩的。刚下课，1个学生慌慌张张跑来告诉我，衡从横杆上摔下来了！我的脑袋嗡的一下就炸了!赶忙把衡送到医院，医生诊断：孩子颈椎错位了，需要卧床牵引！作为班主任我感到非常心疼与自责！
衡的爸爸常年在深圳工作，闻讯飞了回来。他们非常通情达理，对我说：这事不能怪老师，您跟孩子讲过不许去玩的，是我们孩子太调皮了，再说下课了您也不能看着每个孩子呀……他们的宽容更让我感到愧疚！孩子卧床的几个月，我买来录音磁带和课外阅读书给孩子解闷，并坚持用业余时间上门帮他补课。孩子的期中考试是在床上完成的，语文数学居然都考了满分，他的父母非常满意！
孩子病愈上学了，他的爸爸又回深圳工作了，妈妈一个人上班又接送孩子，经常让孩子在校门口等待。我主动提出每天放学让孩子到我宿舍写作业。到了二年级，小男孩长大了，她的妈妈已经不能带他去浴室洗澡了，我就让男朋友帮忙。一天，衡的妈妈要加班，就请我做饭给他吃，让我的男朋友带他去洗澡。下班后我匆匆忙忙回到宿舍，点起酒精汽化炉一边煮饭，一边切黄瓜。忽然，我看到炉子没火了，就拎起一个刚刚灌满的10斤重的酒精桶加酒精，“嘭！”的一声响，炉子着火了，酒精桶口喷出的巨大火焰点着了我的头发烧灼了我的脸，也点着了房子里的东西，火势迅速在我的只有7、8平方的小宿舍蔓延开来！我用力把熊熊燃烧的酒精桶扔到门口的空地上，一把把从房顶垂下的布帘拉离火势猛的地方，然后抓起床上的被子去扑酒精燃烧的地方……有人惊呼起来，但没有人敢冲进来救火！我当时住的是石棉瓦顶的棚子，是学校分给教师做厨房用的。我脑海里只有一个念头：不能让火势蔓延殃及邻里……我奋力把火扑灭,朋友把我送到苏北医院烧伤科。
我的阿姨刘怀民在苏北医院工作，是经验丰富的护士，她立刻端来一脸盆水，加上冰块，让我把整个脸埋进去进行紧急降温处理。衡的妈妈赶来了,半跪在我面前,握着我的手哭着说:“我怎么对得起你呀……”我笑着说：“是我自己不小心，别担心，大不了换肤喽！”这时候一个小朋友过来问：“阿姨，你在干吗？”我说：“阿姨在练游泳呢！”怕我在医院感染，阿姨把我接回家请医生上门治疗。一直跟我非常亲密的上三年级的表妹已经认不出我了，她吓坏了，恐惧地叫起来：“不好了，魔鬼来了！魔鬼来了！”
三星期后，衡的妈妈坚持把我接到她家养伤，她为我精心布置了一个纤尘不染的环境，每天为我调养陪我聊天，衡的爸爸也经常打电话鼓励我。这真是一段令人刻骨铭心的日子，我去医院打针，吓跑了走廊上的病友；同事来看我，不敢正眼瞅我；学生要来看我，我怕吓着他们，坚决不同意。学生家长打听到我的住处，纷纷来看我，他们发动朋友帮助商讨治疗的方法，他们带来了孩子们做的卡片、写来的信。一位叫董婧的小朋友写道：“陈老师：我想来看你，可是妈妈说你不让，我们好想你呀！去年我的腿被烫伤，您来看我时对我说要勇敢，要有信心，现在我要把这句话送给您，就像您给我们讲的‘野火烧不尽，春风吹又生。’只要心里有希望，就一定会成功！您一定要早点好，早点来上课，我们都等着您呢！”烧伤以来一直没流泪的我，读着孩子 《职业生涯规划与专业成长报告讲座(第2页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/129442.html
有位作家说过:爱孩子,这是母鸡都会做的事,但要理智地爱孩子,这就需要爱的智慧。回想和学生在一起的9年时光，我全身心地爱护他们，呵护着他们，他们以及他们的父母也给我太多太多的感动。
1988年起，学校让我重新带一个班参加课题实验。与前一年相反的是不少家长找人把孩子送到我班上。实验前检测，班上一位叫静的女孩语文考了8分，数学0分，查阅家长学历也只是初小，分别在两个不大景气的工厂当普通工人。校长怕影响实验效果，决定把孩子送往培智学校。家长赶快找到专家智商测验，结果显示她是“智力迟钝儿”。孩子的父母找到我，给我送来礼品，诉说了他们难言的苦衷。我非常同情他们，退回了礼品，留下了孩子。校长说：“你这是实验班，她这种状况肯定会影响你班级的均分，谁来负责？”我说：“我负责。”
静听力不大好，听课时总是侧着脑袋皱着眉头，我安排她坐第一排；静不会看田字格，一个格子里她会写上4个字，而且一直在第一格反复描摹不知往后一格写字，我每天教完全班同学就握着她的手，一边轻声细语地讲解一边带着她写；静不爱跟同学说话，我让她当小组长收发作业本，创造机会让她多和同学交流；静下课不爱出去玩，我背地里跟几个活泼的小朋友讲好让他们轮流找她玩；家长不知道帮她买什么课外书，我给静准备好了部比较浅显的儿童读物；静怕老师，业余时间我常常把她带到我小小的宿舍，帮她补课，一起吃饭，甚至帮她洗澡，换上我的衣服……渐渐地孩子跟我亲近了，话也多起来了，笑容开始在她的脸上绽放。渐渐地，她能正确书写了，能准确发音了，成绩开始爬坡。同学们看着我热心帮助她，也学会了如何关心同学；我为静的哪怕小小的进步高兴，同学们也会欢欣鼓舞！现在回想，可能我对静的悉心呵护已经成了隐形的课程资源，在不知不觉中影响了全班同学，班级形成了浓烈的互相帮助，团结协作的学习氛围，不让一个同学掉队已经成为大家的共识，同学们集体荣誉感特别强，参加各项比赛时他们会自发地组织起来训练，争取得第一名。一年级期末，静能及格了；二三年级她有时能考出75分的好成绩！四年级，有时能考出90分！后来，静考上了中学，每个发展阶段，静的妈妈都是找我商量，我帮助她设计课外辅导课程，请我的朋友帮助她辅导。2004年经考大学时，我们帮她设计填报志愿，如今静上大学三年级了，每个假日都会来看我，在我面前，她的话还是特别多。今年,她通过考试,获得了赴英国留学的机会，拿到签证的那天，她的爸爸妈妈第一个打电话告诉了我，手握电话，我忍不住流下了欢欣泪水，无需太多的语言，电话两头的人都喜极而泣……
十多年了，扶持着一个学生慢慢前行，看着一个孩子慢慢成长，作为教师、作为朋友我真心地付出了我的爱心与智慧，也分享着孩子成功的喜悦！静的整个家族对我都有一份真诚的感恩，他们常说如果不是碰到陈老师如果当时静进了培智学校……大家想想都十分后怕！其实我内心也十分感谢静，这个懂事的孩子，她遵从着我们的教导，付出超出常人的努力，创造了教育的奇迹，也赢得了她自己的精彩人生！看着她的成长，我切身感悟到一个教师的爱心、耐心、细心对一个孩子的成长的奇迹般的力量！
不过，有时帮助学生也会带来意想不到的事。一年级刚开学上常规课，我就告诫刚进校的小朋友不能爬学校的横杆，那是高年级小朋友玩的。刚下课，1个学生慌慌张张跑来告诉我，衡从横杆上摔下来了！我的脑袋嗡的一下就炸了!赶忙把衡送到医院，医生诊断：孩子颈椎错位了，需要卧床牵引！作为班主任我感到非常心疼与自责！
衡的爸爸常年在深圳工作，闻讯飞了回来。他们非常通情达理，对我说：这事不能怪老师，您跟孩子讲过不许去玩的，是我们孩子太调皮了，再说下课了您也不能看着每个孩子呀……他们的宽容更让我感到愧疚！孩子卧床的几个月，我买来录音磁带和课外阅读书给孩子解闷，并坚持用业余时间上门帮他补课。孩子的期中考试是在床上完成的，语文数学居然都考了满分，他的父母非常满意！
孩子病愈上学了，他的爸爸又回深圳工作了，妈妈一个人上班又接送孩子，经常让孩子在校门口等待。我主动提出每天放学让孩子到我宿舍写作业。到了二年级，小男孩长大了，她的妈妈已经不能带他去浴室洗澡了，我就让男朋友帮忙。一天，衡的妈妈要加班，就请我做饭给他吃，让我的男朋友带他去洗澡。下班后我匆匆忙忙回到宿舍，点起酒精汽化炉一边煮饭，一边切黄瓜。忽然，我看到炉子没火了，就拎起一个刚刚灌满的10斤重的酒精桶加酒精，“嘭！”的一声响，炉子着火了，酒精桶口喷出的巨大火焰点着了我的头发烧灼了我的脸，也点着了房子里的东西，火势迅速在我的只有7、8平方的小宿舍蔓延开来！我用力把熊熊燃烧的酒精桶扔到门口的空地上，一把把从房顶垂下的布帘拉离火势猛的地方，然后抓起床上的被子去扑酒精燃烧的地方……有人惊呼起来，但没有人敢冲进来救火！我当时住的是石棉瓦顶的棚子，是学校分给教师做厨房用的。我脑海里只有一个念头：不能让火势蔓延殃及邻里……我奋力把火扑灭,朋友把我送到苏北医院烧伤科。
我的阿姨刘怀民在苏北医院工作，是经验丰富的护士，她立刻端来一脸盆水，加上冰块，让我把整个脸埋进去进行紧急降温处理。衡的妈妈赶来了,半跪在我面前,握着我的手哭着说:“我怎么对得起你呀……”我笑着说：“是我自己不小心，别担心，大不了换肤喽！”这时候一个小朋友过来问：“阿姨，你在干吗？”我说：“阿姨在练游泳呢！”怕我在医院感染，阿姨把我接回家请医生上门治疗。一直跟我非常亲密的上三年级的表妹已经认不出我了，她吓坏了，恐惧地叫起来：“不好了，魔鬼来了！魔鬼来了！”
三星期后，衡的妈妈坚持把我接到她家养伤，她为我精心布置了一个纤尘不染的环境，每天为我调养陪我聊天，衡的爸爸也经常打电话鼓励我。这真是一段令人刻骨铭心的日子，我去医院打针，吓跑了走廊上的病友；同事来看我，不敢正眼瞅我；学生要来看我，我怕吓着他们，坚决不同意。学生家长打听到我的住处，纷纷来看我，他们发动朋友帮助商讨治疗的方法，他们带来了孩子们做的卡片、写来的信。一位叫董婧的小朋友写道：“陈老师：我想来看你，可是妈妈说你不让，我们好想你呀！去年我的腿被烫伤，您来看我时对我说要勇敢，要有信心，现在我要把这句话送给您，就像您给我们讲的‘野火烧不尽，春风吹又生。’只要心里有希望，就一定会成功！您一定要早点好，早点来上课，我们都等着您呢！”烧伤以来一直没流泪的我，读着孩子 《职业生涯规划与专业成长报告讲座(第2页)》
★读了本文的人也读了：