“学党章、守纪律、转作风”汇报材料
“学党章、守纪律、转作风”汇报材料
按照《***市***“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动实施方案》安排,***顺利完成了查摆问题环节的各项任务,并取得了实效,为下一阶段整改总结活动的开展奠定了良好基础。
一、统一思想,提高认识
转入查摆问题阶段后,市城联社首先召开专门会议统一全体干部职工的思想认识。通过这次大会,广大干部职工提高了对开展查摆问题重要性的认识,对这次活动的意义有了深层次的理解。
二、采取多种形式,圆满完成任务
(一)广泛征求意见
市城联社采取发放征求意见表、召开座谈会、开展谈心活动等多种方式广泛征求意见和建议,并对征求的意见进行分类总结,针对存在问题召开专门会议研究整改措施。
(二)开展有效的谈心活动
把谈心活动作为沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识的重要渠道,班子成员之间、班子成员与职工之间相互倾听,相互查找问题和不足,为进一步解放思想,转变作风打下了坚实的基础。
(三)认真撰写分析材料和思想汇报
按照活动要求,市城联社全体干部职工结合工作实际,重点查找在理想信念、宗旨观念、纪律作风、工作效能等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上挖掘根源,撰写出高质量的作风分析材料和思想汇报。
三、活动效果显著
在查摆问题阶段,市城联社全体党员积极参与此次活动,并提出了诚恳的意见和建议,体现了大家对这次活动的高度重视,体现了同事之间的相互信任,体现了大家对创优全市城镇集体经济发展环境、切实转变工作作风的决心。通过查摆问题,达到了“五新”的目标:在服务全市集体经济发展上有了新的思路和理念;在目标责任考核办法上有了新的改进;在工作纪律和管理方式上有了新的创新;在工作作风上有了新的转变;在干部队伍综合素质上有了新的提高。
四、下一步努力方向
1、继续强化学习教育。通过深入学、反复学,把学习教育贯穿活动全过程,使学习成为机关干部的自觉行动。坚持学与思相结合、学与议相结合、学与行相结合,走出学习停留在书本上、挂在口头上、写在笔记中的误区。
2、健全制度,形成长效机制。进一步健全完善制度机制,梳理办事流程,简化办事程序,努力把工作制度转化为工作秩序,把遵章守纪变为自觉行动,形成以制度管事管人的长效机制。
3、在边查边改上下功夫。在查摆问题过程中,坚持边查边改,一手抓问题查找,一手抓问题解决,分清主次和轻重缓急,积极主动抓好整改,在查中改,在改中查,深刻剖析自身在思想、学风和工作作风等方面存在的问题和不足,找准问题症结,开展批评和自我批评。 《“学党章、守纪律、转作风”汇报材料》
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按照《***市***“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动实施方案》安排,***顺利完成了查摆问题环节的各项任务,并取得了实效,为下一阶段整改总结活动的开展奠定了良好基础。
一、统一思想,提高认识
转入查摆问题阶段后,市城联社首先召开专门会议统一全体干部职工的思想认识。通过这次大会,广大干部职工提高了对开展查摆问题重要性的认识,对这次活动的意义有了深层次的理解。
二、采取多种形式,圆满完成任务
(一)广泛征求意见
市城联社采取发放征求意见表、召开座谈会、开展谈心活动等多种方式广泛征求意见和建议,并对征求的意见进行分类总结,针对存在问题召开专门会议研究整改措施。
(二)开展有效的谈心活动
把谈心活动作为沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识的重要渠道,班子成员之间、班子成员与职工之间相互倾听,相互查找问题和不足,为进一步解放思想,转变作风打下了坚实的基础。
(三)认真撰写分析材料和思想汇报
按照活动要求,市城联社全体干部职工结合工作实际,重点查找在理想信念、宗旨观念、纪律作风、工作效能等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上挖掘根源,撰写出高质量的作风分析材料和思想汇报。
三、活动效果显著
在查摆问题阶段,市城联社全体党员积极参与此次活动,并提出了诚恳的意见和建议,体现了大家对这次活动的高度重视,体现了同事之间的相互信任,体现了大家对创优全市城镇集体经济发展环境、切实转变工作作风的决心。通过查摆问题,达到了“五新”的目标:在服务全市集体经济发展上有了新的思路和理念;在目标责任考核办法上有了新的改进;在工作纪律和管理方式上有了新的创新;在工作作风上有了新的转变;在干部队伍综合素质上有了新的提高。
四、下一步努力方向
1、继续强化学习教育。通过深入学、反复学,把学习教育贯穿活动全过程,使学习成为机关干部的自觉行动。坚持学与思相结合、学与议相结合、学与行相结合,走出学习停留在书本上、挂在口头上、写在笔记中的误区。
2、健全制度,形成长效机制。进一步健全完善制度机制,梳理办事流程,简化办事程序,努力把工作制度转化为工作秩序,把遵章守纪变为自觉行动,形成以制度管事管人的长效机制。
3、在边查边改上下功夫。在查摆问题过程中,坚持边查边改,一手抓问题查找,一手抓问题解决,分清主次和轻重缓急,积极主动抓好整改,在查中改,在改中查,深刻剖析自身在思想、学风和工作作风等方面存在的问题和不足,找准问题症结,开展批评和自我批评。 《“学党章、守纪律、转作风”汇报材料》