谈小学语文阅读教学设计的几点体会

文实践活动环节，能起到沟通课堂内外，拓宽学生的学习空间，为学生提供一个动脑、动口、动手的实践平台，激发学生学习语文的热情，提高学生的语文阅读能力。
　　
　　总之，在语文阅读教学设计中，我们应以《语文课程标准》为指导，依据文本内容的特点和学生的心理发展特点，合理地制定教学设计，合理地使用多媒体的辅助教学和设计，开展一定的语文实践活动，让学生积极有效地学好语言文字。
　　
　　（扬州市广陵区杭集镇中心小学

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