提高语文教学质量的几点做法

现在，先生死了”却“不愿恣情地悲痛”？又为什么“这还不是我们恣情悲痛的时候”？我认为这样的问题很有质量，这种逐步深入，不断探索，说明学生对课文的理解已经深入了。学习方法很多，只要运用适时适当，都能发挥很好的作用。
　　
　　在教学中，由于注意了以上三个方面问题，因此搞活了课堂教学和课外活动，促进了学生素质的全面提高，取得了较为满意的教学效果。
　　
　　作者单位：江苏省启东市汇龙中学（226200

《提高语文教学质量的几点做法》