在学生干部培训班上的讲话

不少成功人士在反思自己成功经验时都会说：成功或许缘于小时候培养起来的强烈的责任意识。这种与生俱来的责任意识使我们能够主动地去关心别人，服务他人，更是我们取得成功的关键。

这种责任意识人人都应有，我们学生干部更应走在前列。丘吉尔曾经说过：一个人想要变得高尚和伟大是要付出代价的，那就是责任。我们所有学生干部都有责任严格要求自己，起到旗帜表率的作用。我们的仪表着装要符合中学生的形象，我们的言谈举止要文明，我们待人接物要得体，我们的心胸要宽广，我们的学习成绩要出色，我们要乐于为社会、学校、同学服务，这就是我们学生干部的责任。 

其次，六种能力包括：

1.管理、组织协调能力。如对班级纪律、卫生、安全的管理及对活动如运动会、主题班会、大型集会、卫生体检等的组织协调，活跃班集体，团结一班人。如果有某一方面的爱好特长就更好了，像会画画，会弹琴，会打球等都行。在同学当中要有号召加，有影响力，是“自然领袖”。

2.观察、分析问题能力。如在学习生活中要注意同学的思想动态，观察是否有同学思想有波动，是否有同学厌学，是否同学中有集结小团伙的趋向，发现不良情况要及时报告给老师，防患于未然。

3.语言表达能力。作为学生干部，他的感染力与号召力离不开人际交流和沟通的能力；给老师汇报工作、做学生思想工作、组织主题班会，语言表达要准确流利。讲话要清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。有些同学学习成绩很优秀，规规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么特点也没有，那就只能当学习尖子，不能当干部

4.出主意、想办法的能力。要创造性地开展工作，积极主动地给老师提供有关班级管理的切实有效的主意办法。

5.处理突发事件的能力。同学中有吵架、突发疾病等状况的时候，不要惊慌失措，要冷静的处理突发事件，并及时派人告诉老师。

6.自我控制能力。这一条对大家十分重要，遇事冷静理智是学生干部开展工作的前提，这就需要我们具有良好的心理素质，要善于调节自己的情绪，做事要自信心。比如在做班级管理工作时，有人会对你不理不睬，甚至有时候还遭受冷眼，这时，我们自己要有效地调节好自己的情绪，避免情绪失控，引发冲突，从而降低自己的威信。当有自己实在无法解决的问题时，一定及时要告诉老师，以期寻求更佳的解决方法。总之，所以作为一个学生干部，必须具有良好的心理素质和积极的心理状态和乐观的精神面貌。

要学会处理四种关系是：

1.干部与同学的关系。学生干部要以身作则，给同学起到旗帜鲜明的导向作用；要助人为乐，耐心指导同学的学习生活；要宽容大度，能够容忍同学的误解与责难。干部与同学的关系是鱼水关系。只有同学员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。有些同学也有特长，有能力，但就是个性太强，前不动就摆架子，与人闹矛盾，闹别扭，一旦当上了干部，就更加盛气凌人，这些同学就不宜当干部。还有些同学性情孤僻，不善于团结人，鼓动人，也当不好干部。只有与全体同学心心相印，息息相通，打成一片，融为一体，才是够格的干部。

2.干部之间的关系。干部之间要合作，要有团队协作精神。“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队的力量是不可估量的。所谓合作是指为了达到同一个目的而共同努力，把班级管理就是我们的共同目标；所谓协作是指只为了达到不同的目标而相互协调，每个干部的职能是不一样的，所以在工作中要互相协调共同发展。我们学生干部必须明确这一点，团结一切可以团结的同学，才能更好地开展工作。

3.干部与老师的关系。每位班级干部都是由老师精心选拔出来的综合能力出类拔萃的同学，你们都肩负着老师的莫大希望，你们给老师反馈的信息一定要实事求是，你们一定要听从老师们的谆谆教导，积极主动开展工作。

4.学习和工作的关系。现代教育的目的是要培养全面发展的一代新人, 以适应国家建设和社会发展的需要, 而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力, 否则就不能达到全面发展, 也不能适应社会的发展需要。作为学生干部, 你们在从事一定的管理工作过程中，能不断提高个人的思想觉悟和文化素养，不断增强分析问题、解决问题的综合能力，这样不仅不会影响知识的学习, 反过来还能促进学习, 因为学生干部的工作本身是一个学习锻炼的过程,它有利于调整自己的知识结构, 并求得良好的学习方法, 以促进自身的学习。你们作为学生干部一定要把学习和工作有机的结合起来,不管是在学习上还是在工作中都要用心去做，学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕浪费时间。

学生干部是最能锻炼人、培养人的岗位，能成为其中的一员，是我们的荣幸，既然我们选择了做学生干部，就要全身心的投入，本着为同学服务，为班级，为学校服务，挑战自我、锻炼自我的宗旨，你们一定要踏踏实实做好本职工作。相信你们也必将是高中、大学学生会干部的有力后备军！同时也为你们未来的社会生活能力打下坚实的锻炼基础，你们将更能适应、推动这个竞争日益激烈的社会稳步前进！
《在学生干部培训班上的讲话(第2页)》