在学生干部培训班上的讲话

在学生干部培训班上的讲话
新文学校   刘再喜
       首先牢记着我们常讲的那句话“作为学生干部，首先是学生，其次才是干部，最后才是学生干部”。在学生群体中，我们仍然很普通。所以，大家千万不能因为做上了干部的椅子就大摆官僚主义、形式主义。

      既然是学生，就应该饯行学生的本份，做一名合格的学生，学生的本份是学习，学习是广泛的，我们不仅要学习专业知识，还要学习现代科技、思想道德、文艺体育等。

      既然是干部，是学生的干部，就应该履行干部的使命，做一名合格的学生干部。我们应紧紧围绕学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献。同时，也要提高自己的综合素质和努力，不仅是组织协调努力，而且是培养自己认真工作，乐于奉献的精神，在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。

      是学生干部，即是学生，又是干部，两者不可分割。如果只顾自己学习而不服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学会干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对同学负责的官僚。

   所以我们要服务同学，提升自己，奉献学校，这才是品学兼优的学生干部。

   （1）     有的学生干部在大是大非面前，有时就不讲正气，强调个人的利益。甚至有些学生干部受社会不良风气影响，认为学生干部就是“官”，有时在同学中就滥用职权，，缺乏严明的组织纪律性。

（2）       有的学生干部在活动开展过程中就只要求同学怎么干，而自己完全一幅“指挥”的模样，没有做到以身示范，更多的是带来和同学人际关系的僵化，许多同学对学生干部敬而远之。

（3）       有的学生干部以自我为中心，过多的关注个人的利益和前途，对周围的世界表现出“漠不关心”，这些在学生干部身上也有不少体现，重个人名利，轻服务意识，多形式主义，少吃苦耐劳精神，如一年级当干事，二年级就非“部长级”不干。

  （4）有的学生干部对老师的依赖性强，只会当老师的传声筒，而不能独立开展各项活动。

（5）有的学生干部，组织开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

　（6）更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般。这种学生干部，在同学中间没有号召力。

当然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的思考和重视。为什么会出现这种情况呢？我们认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位。

一、当学生干部的意义

      1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。

      2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

      3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。（叶立钦、克林顿、李光耀。）

      二、学生干部的角色

      1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合老师的工作。

      2、学校声誉的坚定的维护者，建设的参与者，政策的支持者。绝不能唱对台戏！更不能辜负老师、同学的期望，以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令。

      3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现班主任或科任老师不太受同学们的欢迎，发现同学们对学校的某项决定有许多不解或误解，就应该多做沟通工作。

      4、集体的领头羊，活动的组织者。

      三、干部应具备的素质

     学生干部是学生中的先进分子，你们的思想认识比一般同学更加成熟，你们处理问题的方式也比一般同学更加周全，你们作为全校同学中的佼佼者，在以身作则遵守学校各项规章制度的同时，更应该明确自己所应具备的综合素质。

我认为，当好一名学生干部应该具备“一颗红心”、“六种能力”，并能处理好“四种关系”。

首先，“一颗红心”指的是我们每一个学生干部都应该有为社会、为学校、为班级、为老师、为同学尽责服务的意识，并且能将其落实到具体的行动中去。乐意为大家做好事，做份外事。比如。搞集体活动就有大量的准备工作，学生干部都要满腔热忱地去做，时时想着集体，想着同学，尽量通过自己的热情服务给大家带来欢乐。如果光想着自己学好