由一道语言文字运用题说语言的得体
由一道语言文字运用题说语言的得体
作者/ 陈清华
最近,笔者让学生做了一道语言文字运用题。如下:
日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用两个字的敬辞谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
1.想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“______您了”。
2.请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您______”。
3.询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家______”。
参考答案分别是:拜托、海涵、高寿。
这三个答案给得很准确,没有任何问题。该道题难度不大,不少学生的解答与参考答案完全相同,该题训练似乎可以轻松过关了。但在讲评时,我发现同学们给出的答案有一些与参考答案相近,他们很想知道这些答案能否得分。还有一些是错误答案,需要明确指出来。另外几个答案,存在较大争议。笔者当堂搜集答案,分类整理,再次读题干,明确解答该道题的几个具体要求:①系礼貌用语;②措辞文雅;③敬辞谦语;④两个字。
这样,最先排除的是两个字以上的敬辞谦语,还真有几个同学没有注意这一限制,所给答案超过了两个字。于是再一次强调语言文字运用题的解题要求:①审清题干,按要求答题;②注意限制。接下来就是肯定一些与参考答案不完全一样,但可以得分的答案。像第1题的“有劳”“麻烦”“烦劳”等,第2题的“见谅”“包涵”等,第3题的“贵庚”“高龄”等。第三要做的就是明确指出一些错误答案。如第1题,有的同学答“叨扰”“打扰”“仰仗”“有请”等。第2题,有的同学答“宽容”“宽恕”“饶恕”等。第3题,有的同学答“享年”“长寿”等。最后就是解决有争议的答案。主要是第1题的“劳驾”,第2题的“包含”,第3题的“寿诞”。
先说“劳驾”。劳驾,请别人让路或帮忙做事时用以表示谦恭的套语,犹言麻烦您。其结构为动宾式,因而其后不可以再加宾语,但是在实际运用时,用错的现象很多。一些词典并没有注意该词的结构特点,举了一些欠周全的例子,一些文学作品也把这个词用错了。我们应该注意到,“劳驾”一词多用于句首,有时会有“劳您驾”“劳您大驾”的用法。但不管怎么样,“劳驾”后都不可以再加上宾语了。(语文教学论文 fanwen.oyaya.net)第1题用“劳驾”,因其后有宾语“您”,所以是错误的。汉语中,还有的词语不可在其后再加介词,如“涉及”“截至”后不须加“到”。这些都要求我们在学习时多加注意。
再说“包含”。包含,一般有两种解释:①里边含有;②同“包涵”。宽容,原谅。《现代汉语词典》只给了一种解释:里边含有。举例为“这句话包含好几层意思”。查阅相关资料,用“包含”第二种意思的多为古文,现代汉语表示“宽容”“原谅”意思时,一般用“包涵”。故可以视“包含”为第2题错误答案。
最后说“寿诞”。寿诞,寿辰、诞辰的意思,即生日。尽管知道生日可以推算出年龄,“寿诞”也是敬辞谦语,但题目要求的是询问长者的岁数,用“寿诞”显然是不妥当的。
还有一个同学第3题给出了“芳龄”的答案,可见,如果不会使用谦辞敬语,便会闹出笑话来。还记得,几年前一个朋友的女儿出嫁,给我的请柬上赫然写着:兹定于某年某月某日,为令爱敬设喜宴,恭请光临。“令爱”,指对方的女儿,用在此处显然不妥。
写了以上这些,只是想告诉大家,生活中的人际交往离不开语言,怎样称谓,怎样开始,怎样结束,怎样表达感谢,怎样表示拒绝,怎样使自己的语言准确得体,这一切都是有讲究的。我们要善于积累一些称谓语、禁忌语、委婉语、寒暄语、致谢语、祝颂语、抚慰语、吉祥语,不断探究交际中的语言运用,这样就能提高交际能力,还可以由此打开一扇了解传统文化的窗口。 《由一道语言文字运用题说语言的得体》
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作者/ 陈清华
最近,笔者让学生做了一道语言文字运用题。如下:
日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用两个字的敬辞谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
1.想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“______您了”。
2.请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您______”。
3.询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家______”。
参考答案分别是:拜托、海涵、高寿。
这三个答案给得很准确,没有任何问题。该道题难度不大,不少学生的解答与参考答案完全相同,该题训练似乎可以轻松过关了。但在讲评时,我发现同学们给出的答案有一些与参考答案相近,他们很想知道这些答案能否得分。还有一些是错误答案,需要明确指出来。另外几个答案,存在较大争议。笔者当堂搜集答案,分类整理,再次读题干,明确解答该道题的几个具体要求:①系礼貌用语;②措辞文雅;③敬辞谦语;④两个字。
这样,最先排除的是两个字以上的敬辞谦语,还真有几个同学没有注意这一限制,所给答案超过了两个字。于是再一次强调语言文字运用题的解题要求:①审清题干,按要求答题;②注意限制。接下来就是肯定一些与参考答案不完全一样,但可以得分的答案。像第1题的“有劳”“麻烦”“烦劳”等,第2题的“见谅”“包涵”等,第3题的“贵庚”“高龄”等。第三要做的就是明确指出一些错误答案。如第1题,有的同学答“叨扰”“打扰”“仰仗”“有请”等。第2题,有的同学答“宽容”“宽恕”“饶恕”等。第3题,有的同学答“享年”“长寿”等。最后就是解决有争议的答案。主要是第1题的“劳驾”,第2题的“包含”,第3题的“寿诞”。
先说“劳驾”。劳驾,请别人让路或帮忙做事时用以表示谦恭的套语,犹言麻烦您。其结构为动宾式,因而其后不可以再加宾语,但是在实际运用时,用错的现象很多。一些词典并没有注意该词的结构特点,举了一些欠周全的例子,一些文学作品也把这个词用错了。我们应该注意到,“劳驾”一词多用于句首,有时会有“劳您驾”“劳您大驾”的用法。但不管怎么样,“劳驾”后都不可以再加上宾语了。(语文教学论文 fanwen.oyaya.net)第1题用“劳驾”,因其后有宾语“您”,所以是错误的。汉语中,还有的词语不可在其后再加介词,如“涉及”“截至”后不须加“到”。这些都要求我们在学习时多加注意。
再说“包含”。包含,一般有两种解释:①里边含有;②同“包涵”。宽容,原谅。《现代汉语词典》只给了一种解释:里边含有。举例为“这句话包含好几层意思”。查阅相关资料,用“包含”第二种意思的多为古文,现代汉语表示“宽容”“原谅”意思时,一般用“包涵”。故可以视“包含”为第2题错误答案。
最后说“寿诞”。寿诞,寿辰、诞辰的意思,即生日。尽管知道生日可以推算出年龄,“寿诞”也是敬辞谦语,但题目要求的是询问长者的岁数,用“寿诞”显然是不妥当的。
还有一个同学第3题给出了“芳龄”的答案,可见,如果不会使用谦辞敬语,便会闹出笑话来。还记得,几年前一个朋友的女儿出嫁,给我的请柬上赫然写着:兹定于某年某月某日,为令爱敬设喜宴,恭请光临。“令爱”,指对方的女儿,用在此处显然不妥。
写了以上这些,只是想告诉大家,生活中的人际交往离不开语言,怎样称谓,怎样开始,怎样结束,怎样表达感谢,怎样表示拒绝,怎样使自己的语言准确得体,这一切都是有讲究的。我们要善于积累一些称谓语、禁忌语、委婉语、寒暄语、致谢语、祝颂语、抚慰语、吉祥语,不断探究交际中的语言运用,这样就能提高交际能力,还可以由此打开一扇了解传统文化的窗口。 《由一道语言文字运用题说语言的得体》