书友联盟，唤醒学生的“发表意识”

收到了书友的回信：
　　
　　你好！很高兴你跟我一样爱读书。从你的信中，我了解到你真的读了不少书啊！不过，你给我介绍的几本书都说得太笼统了。你告诉我你正在读《明朝那些事》，光看书名就知道一定非常有意思，我平时就非常喜欢看历史类的书籍，你能在下次的来信中，给我详细介绍一下这套书吗？如果能够告诉我你读了之后的感受就更好了。期待你的回复！
　　
　　看到书友的要求，这位学生重新给书友写了一封信：
　　
　　你好！看了你的回信，真的感觉很难为情，我在给你的信中，没有能介绍清楚。我的老师也常常说我写文章不够具体、重点不突出。我想，这和我平时读书囫囵吞枣、不求甚解有关。为了给你介绍得更加准确、更加清楚，我又仔细地将《明朝那些事》读了一遍。
　　
　　整套书中，第五本让我印象最深。我个人觉得最精彩的地方是，明军帮朝鲜赶走倭寇这一段历史。倭寇攻打朝鲜，很快朝鲜失陷，唇亡齿寒，这样会威胁到明朝的安全。万历皇帝马上出兵相救，明军所向披靡，一直打到平壤。在平壤进行了一场大血战，明军在付出惨烈代价后攻入城内，接着又兵不血刃地攻下王京（现在的首尔）。经过了七年艰苦卓绝的战争，明军以少胜多，只用五万人就打垮了如狼似虎的倭寇，将倭寇赶下海去。
　　
　　我看完后，欲罢不能。我的眼前浮现出骁勇善战的李如松，视死如归的邓子龙，为了全局的胜利甘愿当炮灰的戚家军，他们热爱祖国，为祖国不惜献出宝贵的生命。我们现在生活在和平年代，但我觉得爱国和无私奉献的精神一样重要，一样需要提倡。“天下兴亡，匹夫有责。”这样我们的国家才能更加强大，不会被强国欺负。
　　
　　“读史使人明智”，很高兴你和我一样都爱读历史，让我们在以后的阅读、交流中国共产党同进步！
　　
　　孩子们与小书友通过书信，或推荐，或交流，或点评，或建议，他们互相促进，共同提高，渐渐学会如何去写作了。
　　
　　书友联盟，实现了生命与生命的对话，让孩子们有话想说、有话可写，愿意写，懂得该怎么写，让他们体验到了写作带来的成功和快乐，这是一种能够唤醒孩子们“发表意识”的有效方式

《书友联盟，唤醒学生的“发表意识”》