科学运用多媒体,课堂教学更精彩
学中教师的教案一样,准备得充分与否,教案的内容粗细都会反映到教学过程中。教师只有具备了一定的媒体开发知识与媒体素材,才能将教学设计的具体细节与开发工具的技术优势结合起来。因此,教师必须要了解和掌握多媒体的基本工作原理,熟练掌握多媒体的操作技能。但是,就目前来讲,很多教师虽然结合自己的教学实践和需求,制作了一定数量的教学课件,但普遍感到力不从心。就像写教案那样,对这种新的教案不知道怎么写才是合格的,这种教案在课堂上怎么使用效果更好。究其原因是制作多媒体课件的技能欠佳。有的只能用PowerPoint部分功能制作课件。有的就是将word文档当“课件”使用,诸如Authorware、Flash等工具软件均不会使用,更从何谈及多种媒体有机结合的能力。因此,从各级教学主管部门到各学校都应采取有力措施,加大对教师多媒体课件制作技能的培训,提高教师对多媒体课件的制作技能。
总之,课堂教学改革是学校教育教学的重中之重,面对课程设置的改革,要保证在学时减少的情况下完成原有的教学任务,而且还要全面提高教学质量、提高学生素质,科学、合理地在教学中利用多媒体进行教学,应该是一种行之有效的方式。当然,在使用过程中,结合自身的实际教学情况进行改进,力争做到多媒体课堂教学的生动丰富,同时要将多媒体技术与传统教学模式有机地结合起来,充分发挥它在教学过程中的积极作用,以提高教学效果。相信通过我们的努力探索,多媒体技术会在课堂教学中大放异彩 《科学运用多媒体,课堂教学更精彩》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/132871.html
总之,课堂教学改革是学校教育教学的重中之重,面对课程设置的改革,要保证在学时减少的情况下完成原有的教学任务,而且还要全面提高教学质量、提高学生素质,科学、合理地在教学中利用多媒体进行教学,应该是一种行之有效的方式。当然,在使用过程中,结合自身的实际教学情况进行改进,力争做到多媒体课堂教学的生动丰富,同时要将多媒体技术与传统教学模式有机地结合起来,充分发挥它在教学过程中的积极作用,以提高教学效果。相信通过我们的努力探索,多媒体技术会在课堂教学中大放异彩 《科学运用多媒体,课堂教学更精彩》