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作文评改——改出一片艳阳天


  作文评改——改出一片艳阳天
  
  作者/陈小玲 龙沛歆
  
  俗话说:“文章不厌百回改,佳作常自改中来。”可以说,好文章是改出来的。修改作文的能力是学生作文能力的重要组成部分。对学生作文的评改不是意味着学生作文训练的结束,而应把它当作另一种开始,成功的修改有时能给一篇作文以“新生”。《语文课程标准》指出:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”传统的作文评改,只注重教师活动,忽视了学生活动,教师当主演,学生当观众,整个过程显得苍白、静态、死板、低效。由于忽视或无视学生的主体地位,评改中师生的双边活动变成教师的单向活动,很少有学生能够慎重对待教师鲜红的“心血”,大都不过草草一览得分、评语而已,教师花费大量的时间、精力却没有产生积极效应,只是徒劳无功。如何把教师从繁重的精批细改中解脱出来?如何尽可能地促使学生的主动性、积极性充分发挥出来?在教学实践中,笔者认为集体互评和教师面评是行之有效的方法。让学生参与到作文评改的过程中来,在师生平等的交流探讨过程中获得写作与修改的真切体验。
  
  一、给一朵云彩让学生驻足——示范评改法
  
  新课标提出把评改作文的主动权交给学生,让学生在整个作文评改过程中处于主体地位,成为认识、学习的主体。但这并不等于教师可以做“甩手掌柜”,从而放任自流。相反,要求教师在注重发挥学生积极性和主动性的同时,更发挥好良好的示范引导作用。示范评改法是非常有效的方法。
  
  笔者经常这样做,在浏览全班同学作文或作文经过互批后,选择一篇有代表性的作文,作为评改对象,师生共同评议。评改时以学生为主,教师起引导、点拨作用。范文的选择非常重要,须优缺点并存,不能“百病缠身”,否则学生把握不住,就会越看越糊涂。下面以“我喜爱的物品”这一评题作文为例,展示操作过程。
  
  ①人手复印一份范文《我的“唐老鸭”》。
  
  ②仔细阅读,你认为这篇作文有哪些优点和缺点?应怎样修改?(提出评改重点:从选材、结构、语言等方面来评价和修改)
  
  ③同学们纷纷发言,肯定了本文的优点:观察细致,动静结合,想象丰富;事例生动有趣;书写较工整;开头语言美、
  
  ④在评述缺点时,同学们提出了很多修改意见。
  
  学生:本文的条理不够清楚。文中第一段是对“唐老鸭”的外形描写,描写的顺序是“头……眼睛……衣着……手……嘴巴……脖子……”给人感觉很乱,没有条理。
  
  学生:这是一套玩具组合,里头有好几个形态各异的唐老鸭,可是作者没有把每个唐老鸭的鲜明特点写出来,使人感觉它们都长一个样。
  
  学生:“我只要轻轻一移,它们又成了另一个样”表述不明,可以改成“我移动了一下它们的位子,它们又好像在会餐,在散步,在锻炼……真是有趣极了!”
  
  学生:还有一处语言不连贯……
  
  学生:“这好玩的唐老鸭一家给我的生活带来了很多生趣”是病句,而且语言不简洁,不如改为:“这有趣的‘唐老鸭一家’给我的生活带来了很多乐趣”
  
  在这样的课堂讨论中,学生打开了思路,畅所欲言,而且修改意见提得合情合理。(语文教学论文 fanwen.oyaya.net)通过范文的评改,不仅让学生知道了文章好在什么地方,不足又表现在何处,应如何加以改正等,而且再一次明确了写文章要考虑全局,同时选材立意、布局谋篇、语言表达等缺一不可。这之后再要求学生把改后的文章和未修改的原文进行对照比较,看看好在哪里,想想从中学到了哪些修改方法,收效明显。
  
  二、给一方空间让学生畅谈——讨论评改法
  
  叶圣陶先生说过“教是为了不教”。语文课程标准中也有这样的要求,“指导学生正确理解和运用祖国语言”“使他们适应实际需要的写作能力,口语交际的能力”。达到这样的目的,不仅要教给学生知识,更应二亥传授方法。每个学生不仅都要学会写作,更要学会评改,而“讨论评改”式作文评改就是一种不错的选择。
  
  讨论评改法根据作文要求,组与组交换作文,进行讨论,看哪些作文达到要求,哪些作文没有达到要求,借此分出等级,在此基础上,每组推选一至两篇优秀作文。讨论完毕,组长向全班宣读优秀作文,并结合作文,具体地说出推选理由,让大家明白这篇作文为什么是好作文。此外,再介绍所讨论作文的概括,包括新颖的写法有哪些、不好的写法有哪些、哪些同学的作文能及格等内容,要特别注意,对不及格的作文,只介绍其写法,不说作者姓名,这样,既让学生引以为戒,又不伤学生自尊心。通过讨论和介绍,学生便知道了应该怎样写和不应该怎样写,从而提高了写作水平。
  
  这种方法有时可用于考场作文的评改。在上学期期中考试后,一些学生拿着打上分数的作文试卷来问“为什么我的作文分数这么低?”诸如此类的问题,已经不是第一次了,每次考后都会有这样的情况发生,有些平时作文功底不错的学生,考场作文分反而比平时写作不怎么样的同学低。

《作文评改——改出一片艳阳天》
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