低年级儿童诗教学现状与策略

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　　那里一朵，
　　
　　真比花丛中的蝴蝶还多。
　　
　　当然，儿童诗的教学，单单依靠课堂，那是远远不够的，还要将儿童诗融入到日常的课外阅读和生活中。如举办诗歌朗诵会，为学生推荐优秀儿童诗作品，在报刊上发表学生自己写的诗等等，让学生沉浸在浓厚的诗意中，以提高学生对儿童诗的兴趣。
　　
　　（作者单位：江苏金坛市尧塘中心小学

《低年级儿童诗教学现状与策略》