找准切入点，有效培养学生的信息素养

成信息的能力。教师可以根据不同的内容适当示范，把不同来源的多种信息资料组织起来，并把组织好的信息展示和表达出来。教给学生集成信息的方法。三是及时评价。评价对不断提高学生的信息素养同样起着不可忽视的作用。
　　
　　实践证明，让学生利用信息技术获取知识，能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合，扩大了学生的信息容量，拓展了课堂教学内容，促进学生信息处理能力的不断提高，同时也有效地提高了语文课堂教学的效率

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