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贴近学生学习实际创新词语教学方法


  贴近学生学习实际创新词语教学方法
  
  作者/冯兆海 王丽娜 李 琦
  
  《千字文》《三字经》《神童诗》《增广贤文》之类的韵文以及古诗词等,往往寓意深远却好学易记,就因为它变零散材料为工整对仗,变凌乱无序为顺理成章,且合辙押韵、悦耳铿锵而为人们喜闻乐见,乃至广为流传而令人叹赏。我们由此受到启发,也编写各种韵文来辅助教学,效果事半功倍。我们已有过发表,且将继续整理编写整套韵文或陆续发表。
  
  小学语文课本中,含有大量词组,理解掌握实非易事,尤其是期末的复习,令人生厌。于是,我们又想到并尝试将这凌乱的、大量的词组,也整理编成较朗朗上口的韵文。虽然难以对仗,但也力求有韵律感;也求意义关联、营造生活情境——不过因材料与数量的受限,难免牵强。但即使如此,却也利于诵读积累,且立竿见影。多年来,用于各年段的复习,很受欢迎,可寓教学于愉悦之中。齐读吟诵,韵律鲜明,那顿挫抑扬之声,又仿佛使人回到了当年的私塾情境。
  
  我们拟将二年至六年级各分册所含绝大部分词组或原编韵文,整理或重组,编写成成套的韵文而陆续呈现(每册文中与文后出现的应掌握的几乎囊括在内,也有个别的凑合),对使用长春版教材的各年段的单项学习和复习,可以提供参考或能有所裨益,亦为发表之初衷。
  
  小学语文三年级(上册)四言之词组韵文
  
  (1)群山环绕,树木茂盛。山花红紫,万紫千红。宛转悠扬,百啭千声。有影无形,景物朦胧。转弯抹角,无影无踪。
  
  (2)成群结队,展翅高飞。海角天涯,天南海北。一动不动,风平浪静。一帆风顺,破浪乘风。波涛澎湃,翻滚奔腾。大浪滔天,浩瀚无边。
  
  (3)烈日炎炎,十万火急。汲水灌溉,鞭长莫及。湖水碧绿,清澈如溪。隐隐约约,奇特魅力。蒙蒙细雨,淅淅沥沥。狂风暴雨,百年不遇。建筑清晰,名胜古迹。山环水绕,古朴美丽。目不暇接,高楼林立。光芒四射,风光秀丽。景色奇异,微风习习。白雪公主,不期而遇。
  
  (4)稻谷飘香,一片金黄。收获喜悦,甘甜清香。滚圆可爱,光明锃亮。硕大无比,馋涎欲滴。又香又脆,直流口水。口沫四溅,又软又香。物产丰富,梦寐不忘。无穷无尽,车载斗量。
  
  (5)日月星辰,永恒不泯。目光短浅,闭目养神。目中无人,心急如焚。横竖勾勒,挺拔如峰。目不识丁,目不转睛。毫不在乎,迷迷瞪瞪。目瞪口呆,怒目圆睁。头昏脑涨,腰酸背痛。迫不及待,脑清目明。为之一振,萍水相逢。眉清目秀,昂首挺胸。书读百遍,成竹在胸。肃然起敬,高山景行。浩瀚如海,锦绣文章。萤雪夜读,点点灯光。手不释卷,凿壁借光。苏秦刺股,孙敬悬梁。耐人寻味,悠然神往。开卷有益,书声琅琅。
  
  (6)庞然大物,四脚朝天。后羿射日,沧海桑田。神通广大,女娲补天。牛郎织女,仰天长叹。窃窃私语,鹊桥相见。骨肉至亲,骨肉相连。平安无事,国泰民安。
  
  小学语文三年级(下册)四言之词组韵文
  
  (1)大惊小怪,里应外合。左顾右盼,左邻右舍。丢三落四,缺衣少食。长吁短叹,有气无力。继往开来,前赴后继。横七竖八,声东击西。南征北战,开天辟地。街头巷尾,欢天喜地。(这是一对近义、一对反义词组成的几组)
  
  (2)头重脚轻,前仰后合。生死存亡,悲欢离合。寒来暑往,避凶趋吉。深入浅出,大同小异。舍近求远,先人后己。(这是两对反义词组成的几组)
  
  (3)认认真真,端端正正。的的确确,工工整整。结结实实,欢欢喜喜。观察观察,修理修理。研究研究,整理整理。不骄不躁,自言自语。载歌载舞,多才多艺。安慰安慰,任劳任怨。活动活动,新鲜新鲜。绘声绘色,活灵活现。惟妙惟肖,神气活现。似信非信,接二连三。信心十足,接连不断。商量商量,较量较量。哆哆嗦嗦,急急忙忙。不折不扣,揠苗助长。
  
  (4)碌碌无为,威信扫地。一拐一扭,转来转去。筋疲力尽,积劳成疾。进退两难,守株待兔。幡然醒悟,发奋读书。踏破铁鞋,一见如故。如愿以偿,心满意足。张冠李戴,顾此失彼。情不自禁,身不由己。全神贯注,乐此不疲。如获至宝,如醉如痴。熟能生巧,深思熟虑。融会贯通,长久之计。亡羊补牢,自强不息。
  
  (5)浑水摸鱼,挖空心思。担惊受怕,近在咫尺。死灰复燃,蠢蠢欲动。察言观色,按兵不动。七嘴八舌,雷打不动。暴跳如雷,怒气冲冲。忍无可忍,义愤填膺。大动干戈,磕磕碰碰。坚贞不屈,一呼百应。招兵买马,草偃风从。疾风劲草,德高望重。如雷贯耳,皓月当空。执法如山,雷厉风行。惊弓之鸟,孤单失群。将心比心,枯木逢春。墨守成规,邯郸学步。励精图治,大刀阔斧。普普通通,入乡随俗。
  
  (6)山重水复,柳暗花明。春光万里,晨光迷蒙。辽阔草原,水清草美。争奇斗艳,彩蝶纷飞。一泻千里,一湾碧水。人影憧憧,健步如飞。水村山郭,无限风光。错落有致,金碧辉煌。千里莺啼,婉转嘹亮。引人注目,微波荡漾。随波逐流,劈波斩浪。天空海阔,浩浩荡荡。
  
  (吉林省蛟河市漂河九年制学校) 《贴近学生学习实际创新词语教学方法》
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