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高中班主任演讲稿----教育是师生的生命同行


  高中班主任演讲稿----教育是师生的生命同行
  
  实验高中七一班  杨美清
  
  大家下午好!昨天下午6点左右的那段时间,因为自己的教育行为唤醒了一颗“问题学生”的心灵,这给我的全班学生,我自己、尤其那个“问题学生”注射了生命中我们45人共度生活的幸福时刻。今天我想以这封信拉开我班主任工作的序幕,因为这对我太重要了,也太幸福了。(信的内容:老师我想对你说:‘我第一次来到这个学校的时候,我有点不喜欢你,为什么?因为我来到这个学校,你的话太多了,我有一点不喜欢你,时间长了,我慢慢的喜欢上了您,因为您让我明白了,老师是不好当的,但是您是这么的坚持,我也很佩服,我们犯了错,你不批评,只要错天天犯的话,你就找他(她)谈一谈,为什么这样犯错。老师,我很佩服,每一个老师我都佩服,因为有的老师为了工作,我很佩服。老师您的气色我很佩服您。)我良好的心态用朴实的行为爱学生---双手紧握王世宇同学的手感受心跳的共鸣;一声问候、句句严中有爱的教导安抚着学生;一个电话,一条信息,一封封写给家长的心在不知不觉中感动着家长,同时我句句诚恳的家校沟通赞美宣扬着我们的学校濮阳县实验高中。(我只要有机会就会告诉对方:实验高中不是我来之前听说的那样,这里管理严、教师敬业、公平民主,千万要给孩子选择这样的学校)。
  
  生命,该是阳光下一束束的繁花,每一个生命有每一个生命的语言,每一个生命有他们的精彩。我,作为七年级一班的班主任,满怀极度的热情接吻了四十四束鲜花似的生命。
  
  有人说,天底下最大的好事是读书,最诱人的是开采金矿,而我在想,人世间最好的事业是做班主任,最富有的是用自己的做人学问开启郁闷者的灵魂。下面是我的班主任教育真迹。
  
  一、 我爱教育,所以我用心做班主任工作。
  
  常言说,人在那儿心就在那儿,我的心在教育!初来咋到,感动于王县长人到暮年对教育的执着力,感动于全校领导的关心与厚爱,崇敬于全体教师的示范与指教,更珍惜大家共同努力招来的初一学生。我深深地明白初一班主任,这是一种神圣和崇高,更是一份责任和义务。他们来自四面八方,本县的、外县的,本市的、外市的,甚至还有从实高转走又来的,我必须守护好这批生源。更何况今年的教学成绩将注定实高的明年和未来,我确实是奉命于关键之年。我需要拿出十足的精力和心思思考班主任的细微末节。
  
  二、我从生活上关心学生,不定时的和学生在餐厅共进午餐,那里也存在好多教育的契机。十二三岁的孩子刚离开家,并且多数是从农村来到城里生活,心理上、视觉上、生活习惯上、穿衣交往上都来了一个一百八十度的大变样,所有的一切都是新的,这并非朱自清笔下的欣欣然、张开了眼,那是新春的万物复苏,而初一孩子们的生活我认为是他们人生中的第二次断奶。饭卡丢了,买不上饭,不会洗衣服,回家不会打车,钱丢了、不会计划一股脑花光了,想妈妈了,没有认识的人,想给家打电话了,感冒了,拉肚子了,没回家的路费了,不会叠被子,和同学发生矛盾了.....这些本不属于我这个性格的人能想到的,可当了班主任我越来越像一个细心的老师妈妈了。
  
  三、我从思想上教育学生。每个生命都有自己的颜色,要教育他们从农村放荡不羁的习惯中自觉收敛起来,我天天讲、时时说,看到一丁点进步及时的表扬,让每个孩子为自己的进步高兴,我向学生们讲身边的教育故事,成才人的故事,还和他们一起回忆农村里幸福的童年生活,我们时时达到一种共鸣。我尤其对学生进行励志、爱国教育。在潜移默化中、在不知不觉中对学生进行正向的熏陶教育和引领。我抓住一切机会教育引领学生读书、诚实、守信。孔子教育学生主张随处设教,我也窃以为自己在步履孔子的教道。
  
  四、从良好习惯上督促、制度化、相互监督、奖惩兼施、慢慢培养学生。从农村家

《高中班主任演讲稿----教育是师生的生命同行》
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