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反思“老师被打事件”


反思“老师被打事件”
  师者,传道授业解惑也。古语云:一日为师,终身为父。尊师也可谓是国人之传统了。可在陆丰甲子中学一语文教师范炳因为制止学生在考试中捣乱,却遭到了学生及家长殴打,致左眼几近失明。范老师被打伤后,还有一些家长拿着器械守在校门口,声称谁敢出校门就打谁。而当媒体采访目睹此事件的老师时,老师们都不敢面对镜头,害怕会遭到学生及家长的报复。这是一个震惊的事件,其气势之嚣张,其情节之恶劣,令人惊讶、更令人愤慨。但这不是一个偶然,也不是一个唯一。
  在陆丰,老师因批评学生而被学生或家长殴打已不是一次两次了。据老师们反映,在这么多起老师被打事件中没有一件严厉处理的,他们从来没有听说过哪个打老师的家长会被公安部门采取措施。即使公安部门现场看到手持器械到学校闹事的家长,也是驱散了事,并没有任何刑事甚至行政上的处理。打人犯法,打人凶手必须依法严惩,无论凶手是学生还是家长,这点毫无疑问。可对这些扰乱教学秩序、殴打老师的学生及家长们,保一方平安的相关职能部门却不依法严厉处理,这不是变相纵容么?久而久之,谁还会把殴打老师当一回事呢?连基本的人身安全都难有保障,如何能让教师安心地传道授业、教书育人,还论什么尊师重教、师道尊严?
  曾有网友写道:“我是陆丰的一名教师,在陆丰这类事情已经司空见惯了,建议同行们想开点,记得刚出来工作时,一位老教师教过我一句话,学生骂你让他骂,学生打你就跑。这样就没事了,别以为自己很崇高。”自古都是老师打学生,家长支持老师打学生,那是一种教育手段,而今学生及家长打老师是为什么?是老师的不幸还是教育的悲哀?
  我们经常会听到老师感叹:现在学生太难教,学生厌学,不懂礼貌,不尊重老师,不服管教等等。而有些家长不是指责老师,就是棒喝老师,把老师的尊严不当回事。老师没有希望社会给予他们多少回报,但起码应该尊重老师,这是每位家长的基本素质,尊重老师,是爱自己的孩子,也是尊重老师的工作。老师除了进行正常的教学任务还要负责学生的成长、教育、思想甚至安全等等。本应由家长行使的监护责任也成了老师的事情,家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务,转嫁了自己的困难与烦恼,对孩子不管不问,认为孩子交给了学校就是学校的事,不尽家长的义务和责任。
  教育管理好孩子,家长首先要做好表率,家长才是孩子的第一任老师。而这些家长为了给孩子“撑腰”,帮孩子打老师,是一种违法犯罪行为,是在教孩子违法犯罪。这是家长愚昧无知,只能使孩子越来越任性,也使得老师们因为担心批评或管得多而遭学生或家长的报复和伤害,潜意识里秉着多一事不如少一事的消极理念,对该管的不敢管,该批评的也不敢批评。教师安全感的缺失,直接或间接了影响了学校教育的质量。这是令人担忧的。
  当然,对于学生的教育不仅来自学校和家庭,更多地来自于社会。现在很多学生和家长都觉得“读书无用,不如外出打工”,随便找一份工作,也有每月两三千元的工资,而就算辛辛苦苦读到大学毕业也不好找工作,而且工资也不高。“读书无用论”,以及各种社会风气的影响,让很多学生无心向学,不服从老师的管理,有的甚至发展成为勾结社会恶势力,严重威胁师生的生命安全。社会的示范作用使得任何说教都显得那么的苍白无力。
  教育不只是学校的事,更不只是老师的事,需要家庭、学校和全社会共同的努力。只有整体环境好了,才有利于教育工作的正常开展,老师才能全身心投入到为国家和民族的未来培育人才的事业中,真正起到传道授业解惑的作用。 

反思“老师被打事件”
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