立足课堂教学   积极推进课改

4、构建开放的课堂

新的课改精神要求我们的教学不能只局限于教材和课堂，应当充分利用一切教育资源，努力构建开放而有活力的课堂，实现课堂教学的开放．我们想方设法引导学生走出课堂，在实践活动中获取知识，锻炼能力。例如在思想政治课中，我们的政治教师就积极引导学生开展社会实践活动，带领学生走进工厂，到政府查看政务公开，邀请人大代表与学生互动等活动。

5、提倡课后的反思

新一轮的课改，要求我们的教师必须学会思考，尤其是要学会反思，只有经常反思，才能有所感悟，才能有所创新，我们要求每位老师随时记录下自己在教学中的所思所感，所得所获，尤其要将自己的教学实际与课改精神、新课程标准进行对照，从而不断的改进教学，促进课改的深入发展。现在撰写教后记和反思手记已经成为许多老师的自觉行动，有的老师的教学札记感悟深刻，文笔流畅，既有理性的思考，也有独特的体验。老师们通过课后反思，及时反省教学中的不足，对课堂教学改革起到了极大的促进作用。

四、真抓实干，依法实施课改

我们依据上级教育主管部门的要求，依法依规实施课改。

1、依法实施新课程有力

高中新课程启动以来，我校认真贯彻执行《普通高中课程方案（实验）》以及国家教育部和省教育厅有关文件，依法全面实施新课程，主要做到了“四严格”：一是严格按照《普通高中课程方案（实验）》开齐必修课程和选修课程，从高一第一学段开始，已全部开出所有学习领域的14个学科的必修课程和研究性学习课程；二是严格按照教育部和省教育厅规定的标准学时授课，不任意增减课时。三是严格以课程标准为依据，实施基于模块的教学。实行学分制管理，学分由学校客观认定。推行选课制，学生人手一本选课指导手册；四是严格按照规定，把综合实践活动作为独立的必修课程实施；五是严格学校作息时间，保证学生有充足的休息时间，每天课外能够确保半小时参见体育锻炼。

2、校本研训开展有力

坚持把教师队伍建设作为学校可持续发展的首要战略任务，制定了《三里畈高中校本研训实施方案》等制度，，逐步构建起理念充实、专业引领、科组研训、主体参与、问题探究的校本研训模式，做到了“三个突出”：

（1）突出专业引领。

从黄冈师院邀请副校长、教育学博士李金奇教授、袁小鹏教授等教育学科部分专家学者以及部分学科教学法专家来校讲学，请他们定期、定专题加强对老师的具体指导。帮助老师们明确理论与实践、敬业与精业之关系。并具体以案例分析、课堂指导等形式，从课程理念和实践操作层面进行专业引领。并与黄冈师范学院共建支持农村中学新课程改革实践基地。

深入开展岗位练兵，培养名师。制订了《三里畈高中骨干教师评选细则》，并根据标准，按程序在全校范围内申报、评选。被评选出的教坛新秀和学科带头人正在我校教育教学活动发挥巨大作用，并将带出更多的骨干教师。

（2）突出科组研训。

在新课程背景下，我们坚持把科组研训作为真正提出问题、探究问题和解决问题的学习组织，每次研训都有明确主题、中心发言、问题研讨、自由争鸣等，自始至终，求真求实，创设出良好的研训情境。为了督促教师更新观念，不断提高自身素质，全身心投入教育教学工作，学校以整体优化队伍为目标，以培养骨干为重点，制订并实施了《三里畈高中教师专业发展计划》和《三里畈高中教师进修研训计划》，以“创新教育－课程改革－教师素质”为主题，开展系列学术专题讲座和研讨会，相关课题由学科组轮流承办，重点让教师掌握和应用现代教育观念、技术和信息化手段，从而提高教师实施素质教育的思想水平和技能水平。学校规定，全体在岗教职工，必须接受现代化教学手段培训，参加“继续教育”培训。并专设有供教师备课，制作多媒体教学软件的多媒体计算机备课室。积极开展“信息技术与学科教学整合”教学实验研究，达到在教学手段上现代化。

（3）突出跟进培训。

我校坚持每月举办一次教学研讨会，以专题报告学习、课例反思、问题会诊、教学案例交流、观摩研讨课等形式，为教师研究新课程提供平台。在新课程教学实施中，坚持做到教师带着自由来、带着思考来、带着问题来参加培训，着力解决教师在新课程实施中最需要解决、最现实、最难解决的问题。我们制定了《关于新课程背景下教师读书研修活动的方案》，向教师推荐了二十余本教育教学名著，要求教师在一年的时间内，通读三本、精读一本教育教学专著，每月撰写一篇读书笔记，并通过各种形式展示读书成果，交流学习体会。

五、寻找突破点，积极推进综合实践活动课

综合实践活动课程是新课程改革实施的难点和重点，无现成的经验和完整的评价体系。为此我校选派教师参加湖北省“综合实践活动课程”培训班。在高一年级全体教师和学生举办了 “综合实践活动课程”理念和网上操作培训班。

每周固定两节课为各学科的学科活动时间，学主根据自身的兴趣和爱好自由选择开展研究性学习活动。语文科、物理科、地理科的学科活动开展得有声有色。语文科举办走进多姿多彩系列活动，开展演讲比赛；物理科开办无线电修理兴趣小组；地理科模仿中央电视台知识闯关开展活动。同时在国庆节、春节、高考期和暑假安排学生从事社会实践和社区服务。

总之，高中新课程改革提供给我们一次难得的机遇，同时也是一项严峻的挑战。虽然我们收获颇多,但也存在不少困惑。课改任重道远，课改之路充满艰辛。只要我们以科学的态度，创新的精神，立足课堂，真抓实干，大胆探索，课程改革一定会取得预期的成功。
《立足课堂教学   积极推进课改(第2页)》