网络环境下的幼儿园家长工作

网络环境下的幼儿园家长工作
◆文／裴彩云
网络环境下的幼儿园家长工作就是指利用多媒体课程资源和多种形式的活动，教师和家长在网络环境下把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过网络的即时性、敏捷性、互动性特征，实现幼儿园与家庭的双向互动活动，同步教育，共同促进儿童的身心发展。
一、加强网络环境建设是开展家长工作的前提
为了满足家长与教师交流、沟通和理解的需要，我们幼儿园组建了网络教室，自己创建了幼儿园网站。科学合理地编排网站内容是吸引家长浏览网站，从而发挥网站对家庭教育指导作用的关键。
二、利用幼儿园网络平台，和家庭同步开展网络教学活动
我们充分利用幼儿园网络平台，家长和老师及时沟通，达到家园教育内容方法和目标的一致性，在家庭中也开展网络教学活动。这些活动有学科教学、游戏娱乐等特征，它能使幼儿在活动中始终处于积极主动的状态，保持愉快的情绪，从而激发幼儿学习探索的兴趣，引发他们主动学习和求知的愿望。
三、利用博客空间，和家长一起开展班级活动
在幼儿园的网站内，几乎每个班级都开通了“班级博客”，也就是搭建了班级管理的网络平台，这也是一个非常好的互动平台，老师、幼儿、家长可以随时在班级博客上进行交流。每个博客都能反映出一个班级的学习、活动，通过班级博客，家长及时了解班级开展的每次活动，并能积极地参与进去。因为有了博客这个空间，教师和家长能及时地沟通，家长与家长之间也在进行交流，班级的每项活动都能在网络这个环境下，得以有效的开展。(凹丫丫范文网　fanwen.oyaya.net)
总之，我们教师与家长之间的沟通与交流，因为网络环境而更方便，更快捷，家长在这样的交流模式下能更加主动地参与，家园共育才会与时俱进，我们幼儿园的家长工作才会更有效率，更有价值，更有生机。

《网络环境下的幼儿园家长工作》