高校教育论文：高校教师岗位人才租赁应慎行

体现。接受访谈的1l所高校的42名被租赁来的教师，有39人明确地表示，他们不会主动地了解自己现在所服务的学校的校训和校风等，所占比例高达92.9%。另一方面，被租赁来的教师是被人才租赁机构雇用的，而租赁机构实行的是一种完全企业化的运作模式，这种模式显然也不适合对教师进行管理。学者潘懋元认为，对教师的管理既不同于企业化的管理，也不同于行政管理，应该有其特殊性。因此，人才租赁机构的这种纯企业化的管理方式是不适合对教师进行管理的。
　　五、从国外人才租赁的经验看．高校教师岗位人才租赁应慎行
　　人才租赁兴起于20世纪20年代的美国，盛行于60和70年代的欧美。目前，人才租赁在国外已进入成熟阶段，比利时、法国、卢森堡、荷兰、英国及美国等国家都有成熟的人才租赁的市场。美国人才租赁市场的发展在全球范围内是最快的。根据美国全国专业雇主组织协会(NAPEO)的统计，美国的人才租赁产业目前正以每年30qo的增长速度在发展着。另据美国临时性支持服务协会(NationalAssocia-tionofTemporaryandStaffingServices,NATSS)1996年的调查，当时全美大约90%的公司均正在使用临时性支持服务的员工。但是，尽管人才租赁在这些国家的发展是如此地迅速，但这些国家的高校中却很少有实行人才租赁的用人方式的。从国外人才租赁行业的分布情况看，目前在工业企业和服务业行业中使用较多，人才租赁的范围也较多地只涉及行政管理人员和电话服务中心人员等‘…。由于高校教师工作的特殊性，由于高校的科学研究和育人等都需要较长的周期，相应地也需要其成员工作的稳定性，所以高校在其教师岗位上就极少采用人才租赁的用人方式的。相反，为了增强教师工作的稳定性，很多国家均建立了终身教授制。显然，从国外人才租赁的经验看，我国高校教师岗位人才租赁应慎行。
　

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