“弃考”引发的高职院校发展困境与应对举措

企业的资金设备优势相结合．才能培养出既有一定理论知识，又掌握了最新技术的人才。这样不仅大大提高了毕业生的就业竞争力，也提高了高职院校的竞争力，也就能够吸引更多生源。另一个是“双师型”师资队伍建设。“双师型”是人们对高职院校师资队伍的理想和期待．而实际中高职院校“双师型”师资比例还很小．原因是目前没有哪种类型的高校培养“双师型”师资。在此前提下，高职院校可通过自己培养与校外聘请相结合的方式逐步解决师资问题。一方面加强在岗教师的技术培训与提高．另一方面从相应行业聘请工程技术人员作为兼职教师．满足当前教学需求。最后是教材建设。教材内容陈旧、理论性过强、不符合职业人才培养需求一直是制约高职院校教学的关键问题。高职院校应将教材建设作为学校发展的关键问题，设立教材建设工程，通过几年努力．争取建设一批内容新颖、理论与技术结合、学习与实践结合的符合高素质职业技术类人才培养需求的高水平职业技术类专业教材。参考文献：
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