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一校之长的“二重”境界

情感，善待每一位教师，积极创设平台，使每一位教师在其最低起点上得到最大限度的发挥。宽容善任的重要一点是“模糊用人”，即在用人上表现出“大智若愚”、“大巧若拙”。这是领导行为中宽容的折射，是校长品德和智慧的结晶，是校长独具匠心的管理艺术。

　　总之，校长应努力追求管理上的“无为而治”和道德上的“反身而诚”，在躬身践履中促进修身养性，在德性纯化中提升管理水平。 《一校之长的“二重”境界(第2页)》

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