依托红色文化资源建设特色学校
依托红色文化资源建设特色学校
吴怀生
董必武红军小学位于湖北著名的将军县红安县西部，在校生810余人，教职工四十人，是黄冈市仅有的一所红军小学，也是全国百所红军小学之一。学校紧抓红军小学成立的契机，进行红色文化教育，形成了红色歌曲人人唱、红军故事人人讲、红色书籍人人读的氛围。孩子们在红色的氛围里，在革命先辈精神的感染下获得健康成长。
一、发动宣传，营造氛围
为了让红军精神代代相传，植根于孩子们心中，学校首先采取的措施就是发动宣传，营造氛围。
首先，学校制作了二十多幅条幅标语，以宣传红军精神、弘扬老区精神为主要内容，让这些标语深入人心、家喻户晓。其次，制作了标牌石，上刻吴邦国委员长亲笔题写的“董必武红军小学”几个大字，一眼看去熠熠生辉，使师生望之即油然而生自豪之情。再次，学校拿出经费自编《董必武诗词选》和《董必武红军小学简介》，做到人手一册。第四，学校投资近万元组建了二十多人的鼓号队，建设“少先队活动展室”和“红色教育展室”。定期组织各个班级的学生参观接受教育，书写观后感。第五，由各班组织学生写关于红军的故事，讲红军的故事，让红军的事迹代代相传，流传千古。同时定期举办“红色教育”主题专栏、文化长廊，大力宣传红军精神，激励每一位学生发扬红军精神，开创更加美好的未来。第六，学校还投资定制了100套红军服装，让学生通过着装亲身感受红军时代的形象和精神，通过歌舞再现红军的精神面貌。
二、开展活动，狠抓落实
由于学校开展了一系列的宣传教育活动，红色教育模式已初具规模，红色革命思想和信念更深入人心。学校又有目的、有计划地开展了一系列的红色教育活动，取得了一定的成果。
1.充分利用升旗等仪式活动。由学校领导、教室或学生代表进行国旗下的讲话，讲述红军长征的故事，讲述红军的英雄事迹，讲述红安革命人民斗争的光辉历史，让学生知道，没有共产党就没有新中国，没有红军先辈们抛额头、洒热血建立的新中国，就没有我们今天的幸福生活。通过升旗等仪式教育，教导学生从小热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，努力学习，继承先辈的光荣传统，努力让自己成为合格的建设者和接班人。
2.大力开展“读红色书籍”活动。学校紧紧围绕“读红色经典，颂红色诗词”的主题，开展组织一系列的读书比赛和讲故事比赛，让学生在大赛场上生动讲述红军的故事，升华对先辈的理解与热爱；组织高年级学生撰写红军故事读书笔记，抒写自己的感动和理想；举办红军精神诗歌朗诵比赛，使学生在这些活动中，心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。
3.用红色歌曲陶治学生心灵。学校在被批准为“董必武红军小学”之后，首先组织音乐老师在全校教唱《红军小学校歌》，让学生在歌声中受到红军精神的感染，继承红军战士的理想信念。每天上课之前唱《红军小学校歌》也被纳入校规。同时，学校定期组织各班学生学红歌，让红歌唱响校园，飘荡于滠水河畔。通过这些活动的开展，让师生们于学习和生活中潜移默化地受到红色精神的洗礼。
4.缅怀先烈，奋勇向前。为了进一步让学生理解长征精神并弘扬长征精神，学校于清明节组织师生到烈士陵园献花，参观“董必武纪念馆”，向革命先辈致以最崇高的敬礼。同时在苏维埃烈士墓前举行少先队入队仪式，表明继承和弘扬红军精神的决心。学校还带领学生到董必武先生、韩先楚将军等先辈的故居、红二十五军军部旧址、红二十军军长蔡申熙将军及指挥部等红军遗迹参观，感受先辈艰苦朴素的革命精神，听老前辈讲述先烈牺牲的悲壮事迹，从而受到深切动人的爱国主义教育。
5.重点开展感恩主题活动。学校重点开展以“学会感恩——争做五好小公民”为主题的感恩活动。这项活动包括五个板块，一是感恩祖国：爱国主义教育——做小标兵；二是感恩集体：集体主义教育——做小伙伴；三是感恩社会：公民道德教育——做小卫士；四是感恩他人：关心教育、养成教育——做小帮手；五是感恩自己：身心健康教育——做小主人。学校围绕这个主题制订了详实的活动计划，并按计划有条不紊地开展系列活动。如组织学生到高山养老院为老人送温暖，为老人叠被子、洗衣服、折床单、洗头、梳头、扫地、布置房间，用真情温暖打动每一位老人；组织高年级学生到镇区大街小巷打扫卫生，使街道一尘不染；组织学生参观水泥厂等重要生产基地，了解家乡的经济状况；组织学生参加社会区劳动，让他们亲身体验劳动的辛酸与艰苦；组织学生义务为学校周围的孤寡老人做力所能及的事；组织学生参观滠水河，了解家乡水文地理的过去和现状，并就如何治理好滠水河提出建议；组织学生定期观看爱国影片，开展爱国主义教育；组织学生热情开展“一帮一”活动，帮助他人，乐于奉献；组织多姿多彩的体育竞赛活动、文艺表演活动，如以红色教育文化为主题举行书法、绘画比赛，鼓励学生百花齐放，百家争鸣，以不同的形式来表现对红军的敬仰和对祖国的热爱。通过这一系列活动的开展，师生们的心灵受到震憾，“五小”德育文化已初步形成规模。
6.有序开展兄弟学校的学习交流。学校与省内其他著名红军小学开展手拉手联谊活动，定期有序举办参观学习。同时，学校多方选拔学生到县文化中心参加舞蹈培训，全面提高学生的素质。由学校自编自演的歌舞《映山红》已被中央电视台录用，并受邀到江苏淮安周恩来红军小学和唐山英才红军学校两所红军学校进行表演，得到两校师生和中央红军小学理事会领导的一致好评。
纵观学校在红色教育这方面所作出的努力和探索，我们认为必须立足校本、立足红色教育这片沃土、立足红安革命基地，开展丰富多彩的德育活动和红色教育活动，才能有效地让红色理想、红色情操和红色信念植根于每位师生的心田，让红色的校园文化瓜果飘香。
（作者单位：湖北红安董必武红军小学 湖北红安 438400） 《依托红色文化资源建设特色学校》
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吴怀生
董必武红军小学位于湖北著名的将军县红安县西部，在校生810余人，教职工四十人，是黄冈市仅有的一所红军小学，也是全国百所红军小学之一。学校紧抓红军小学成立的契机，进行红色文化教育，形成了红色歌曲人人唱、红军故事人人讲、红色书籍人人读的氛围。孩子们在红色的氛围里，在革命先辈精神的感染下获得健康成长。
一、发动宣传，营造氛围
为了让红军精神代代相传，植根于孩子们心中，学校首先采取的措施就是发动宣传，营造氛围。
首先，学校制作了二十多幅条幅标语，以宣传红军精神、弘扬老区精神为主要内容，让这些标语深入人心、家喻户晓。其次，制作了标牌石，上刻吴邦国委员长亲笔题写的“董必武红军小学”几个大字，一眼看去熠熠生辉，使师生望之即油然而生自豪之情。再次，学校拿出经费自编《董必武诗词选》和《董必武红军小学简介》，做到人手一册。第四，学校投资近万元组建了二十多人的鼓号队，建设“少先队活动展室”和“红色教育展室”。定期组织各个班级的学生参观接受教育，书写观后感。第五，由各班组织学生写关于红军的故事，讲红军的故事，让红军的事迹代代相传，流传千古。同时定期举办“红色教育”主题专栏、文化长廊，大力宣传红军精神，激励每一位学生发扬红军精神，开创更加美好的未来。第六，学校还投资定制了100套红军服装，让学生通过着装亲身感受红军时代的形象和精神，通过歌舞再现红军的精神面貌。
二、开展活动，狠抓落实
由于学校开展了一系列的宣传教育活动，红色教育模式已初具规模，红色革命思想和信念更深入人心。学校又有目的、有计划地开展了一系列的红色教育活动，取得了一定的成果。
1.充分利用升旗等仪式活动。由学校领导、教室或学生代表进行国旗下的讲话，讲述红军长征的故事，讲述红军的英雄事迹，讲述红安革命人民斗争的光辉历史，让学生知道，没有共产党就没有新中国，没有红军先辈们抛额头、洒热血建立的新中国，就没有我们今天的幸福生活。通过升旗等仪式教育，教导学生从小热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，努力学习，继承先辈的光荣传统，努力让自己成为合格的建设者和接班人。
2.大力开展“读红色书籍”活动。学校紧紧围绕“读红色经典，颂红色诗词”的主题，开展组织一系列的读书比赛和讲故事比赛，让学生在大赛场上生动讲述红军的故事，升华对先辈的理解与热爱；组织高年级学生撰写红军故事读书笔记，抒写自己的感动和理想；举办红军精神诗歌朗诵比赛，使学生在这些活动中，心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。
3.用红色歌曲陶治学生心灵。学校在被批准为“董必武红军小学”之后，首先组织音乐老师在全校教唱《红军小学校歌》，让学生在歌声中受到红军精神的感染，继承红军战士的理想信念。每天上课之前唱《红军小学校歌》也被纳入校规。同时，学校定期组织各班学生学红歌，让红歌唱响校园，飘荡于滠水河畔。通过这些活动的开展，让师生们于学习和生活中潜移默化地受到红色精神的洗礼。
4.缅怀先烈，奋勇向前。为了进一步让学生理解长征精神并弘扬长征精神，学校于清明节组织师生到烈士陵园献花，参观“董必武纪念馆”，向革命先辈致以最崇高的敬礼。同时在苏维埃烈士墓前举行少先队入队仪式，表明继承和弘扬红军精神的决心。学校还带领学生到董必武先生、韩先楚将军等先辈的故居、红二十五军军部旧址、红二十军军长蔡申熙将军及指挥部等红军遗迹参观，感受先辈艰苦朴素的革命精神，听老前辈讲述先烈牺牲的悲壮事迹，从而受到深切动人的爱国主义教育。
5.重点开展感恩主题活动。学校重点开展以“学会感恩——争做五好小公民”为主题的感恩活动。这项活动包括五个板块，一是感恩祖国：爱国主义教育——做小标兵；二是感恩集体：集体主义教育——做小伙伴；三是感恩社会：公民道德教育——做小卫士；四是感恩他人：关心教育、养成教育——做小帮手；五是感恩自己：身心健康教育——做小主人。学校围绕这个主题制订了详实的活动计划，并按计划有条不紊地开展系列活动。如组织学生到高山养老院为老人送温暖，为老人叠被子、洗衣服、折床单、洗头、梳头、扫地、布置房间，用真情温暖打动每一位老人；组织高年级学生到镇区大街小巷打扫卫生，使街道一尘不染；组织学生参观水泥厂等重要生产基地，了解家乡的经济状况；组织学生参加社会区劳动，让他们亲身体验劳动的辛酸与艰苦；组织学生义务为学校周围的孤寡老人做力所能及的事；组织学生参观滠水河，了解家乡水文地理的过去和现状，并就如何治理好滠水河提出建议；组织学生定期观看爱国影片，开展爱国主义教育；组织学生热情开展“一帮一”活动，帮助他人，乐于奉献；组织多姿多彩的体育竞赛活动、文艺表演活动，如以红色教育文化为主题举行书法、绘画比赛，鼓励学生百花齐放，百家争鸣，以不同的形式来表现对红军的敬仰和对祖国的热爱。通过这一系列活动的开展，师生们的心灵受到震憾，“五小”德育文化已初步形成规模。
6.有序开展兄弟学校的学习交流。学校与省内其他著名红军小学开展手拉手联谊活动，定期有序举办参观学习。同时，学校多方选拔学生到县文化中心参加舞蹈培训，全面提高学生的素质。由学校自编自演的歌舞《映山红》已被中央电视台录用，并受邀到江苏淮安周恩来红军小学和唐山英才红军学校两所红军学校进行表演，得到两校师生和中央红军小学理事会领导的一致好评。
纵观学校在红色教育这方面所作出的努力和探索，我们认为必须立足校本、立足红色教育这片沃土、立足红安革命基地，开展丰富多彩的德育活动和红色教育活动，才能有效地让红色理想、红色情操和红色信念植根于每位师生的心田，让红色的校园文化瓜果飘香。
（作者单位：湖北红安董必武红军小学 湖北红安 438400） 《依托红色文化资源建设特色学校》
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