职业学校班级学风建设初探

共同完成任务。在这个过程中，教师注重考察学生的学习能力、努力程度，及时给予鼓励、表扬，促使学生养成良好的学习习惯。
　　
　　一分耕耘，一分收获。在班级管理中实行人性化管理，强调学生的综合素质、创造能力、个性发展的培养，使学生学会学习、学会做事、学会做人，这样才能培养出合格的技术工人。
　　
　　（作者单位：史欣宁，承德技师学院；韩雨彤，承德市职业技能鉴定指导中心

《职业学校班级学风建设初探》