校企合作产品研发制作案例浅析

功。
　　
　　四、校企合作产品研发制作成果
　　
　　1.进一步深化校企合作，促进了一体化课程改革
　　
　　经过生物质燃烧机的样机研发，双方相互沟通了解，签订了产品研发制造合作协议及产品加工合同，实施产品批量生产，安排专业师生参与，并能根据产品生产项目，结合一体化课程改革，调整设计教学情景，使学生能在真实的产品加工环境下完成教学任务，加大实现焊接专业工学结合一体化课程教学。同时还聘请企业技术专家为兼职教师，参与产教结合专业人才培养，促进焊接专业发展，建成校企合作产品研发制造基地，为进一步深化校企合作，促进一体化课程改革，奠定了基础。
　　
　　2.依托产品研发制造生产，提升焊接实训基地产、学、研能力
　　
　　专业教师和学生参与产品的研发和制造，了解了真实产品的工艺过程、加工制造过程、产品质量检测及企业管理模式等方面的内容，提升了教师及学生的解决实际问题的能力，教师的一体化教学能力及科研能力得到了提高，学生的综合素质获得了显著提升。
　　
　　3.深化焊接技术专业校企合作，辐射带动专业群的建设和发展
　　
　　这次生物质燃烧机的生产研发，数控、钣金、电工和焊接等专业都积极参与，各专业间密切配合，共同完成，为这些专业今后的一体化课程改革以及示范专业的建设，锻炼了教师队伍，积累了教学经验。今后，我们可以继续依托产品研发制造生产，深化焊接技术专业校企合作，辐射带动其他专业群的建设和发展。
　　
　　参考文献：
　　
　　[1]赵志群。职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：清华大学出版社，2009.
　　
　　[2]广西石化高级技工学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目实施方案”，2011.
　　
　　（作者单位：广西石化高级技工学校

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