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谈如何培养学生的学习兴趣


  谈如何培养学生的学习兴趣
  
  作者/李淑云
  
  长期的教育实践表明,当学生对某门学科产生学习兴趣时,学生就会产生力求掌握知识的欲望,从而集中自己的注意力,使自己的心理活动处于积极的状态,提高自己的学习效率。所以,在教学活动中,我们必须重视学生学习兴趣的培养,调动学生学习的积极性,提高教学效果。为了更好地培养学生的学习兴趣,我在教学活动中主要采取了以下做法。
  
  一、建立融洽的师生关系
  
  经常有这样的事例,哪个老师教学认真,不和学生摆老师的架子,能和学生打成一片,学生就喜爱哪个老师,也就爱上哪个老师教的课。由此可见,老师对学生的尊重理解和关怀,会使学生对老师产生信赖感,就会对这个老师所教的学科产生学习兴趣。因此,我经常利用课余时间和学生聊天,了解学生的实际情况,和学生谈心,指出他们的努力方向。尤其对家庭环境比较差的学生,我经常及时地给予帮助和鼓励,使他们在克服困难的过程中真切地体会到,老师就是他们的知心人。这种感情融洽的师生关系能极大地提高学生的学习积极性,有利于激发学生的学习兴趣,有利于教师的教和学生学的交流互动,对教学效果的提高很有好处。
  
  二、注重学习情境的创设
  
  大家都知道,教材中学生所学的知识都与生活实践有着密切的联系。如果教师不进行精心的设计,只对学生进行填鸭式教学,就会限制学生的思维,扼杀学生的主动性,学生就会觉得索然无味,既没有学习兴趣,也不会有好的学习效果。为了避免出现这样的情况,我在教学中,在知识的导入、讲解和巩固各环节中设置悬念,注重演示和多媒体教学的运用,不但注意把知识讲清讲透,而且注意联系生活实际,经常进行一题多解和一题多变的练习,让学生既掌握了知识,又锻炼了思维能力,觉得津津有味,兴趣盎然。
  
  三、认真开展第二课堂活动
  
  学生参加数学课外活动,不仅能巩固平时所学的数学知识,而且能让学生参加数学实践,既动手又动脑,进一步激发学生的求知欲,使他们产生更强烈的学习欲望。所以,我平时十分注意组织学生开展数学兴趣小组活动,丰富学生的数学知识,让他们体会数学学习的乐趣:开展数学竞赛活动,(教育论文 fanwen.oyaya.net)调动学生学习的积极性,激发他们的创造性,培养他们的竞争意识;开展数学实践活动,让学生把课堂上学到的知识运用到实际中去,做到既学会又学活,还能解决实际问题,感受到数学知识的价值和作用,让学生体会到成长的快乐,从而做到乐学愿学。
  
  四、让学生体验成功的快乐
  
  成功感是培育兴趣的土壤。如果一个学生在学习生活中老是经受失败和挫折,从未体会到成功带来的欢乐,那么他在心理上就一直处在压抑和自卑状态,想让他产生学习兴趣那就无从谈起。正因如此,我在教学活动中就有意地创设条件,让学生时时摘取到不知名但却能引为自豪的成功的小花。对学生(尤其是学困生)学习中的每一点进步,我都及时地予以肯定和表扬,使学生在被赏识的快乐中感受到自己努力的价值。当学生学习遇到困难克服不了时,我就耐心辅导,解决他们在学习上的疑惑,帮助他们闯过难关,同时指出他们的每一次进步,不断给予肯定和鼓励。这样,就使学生信心倍增,学习兴趣更加稳定。
  
  五、恰当地评价学习的成绩
  
  评价激发动力,如果教师对学生的学习情况不作评价,学生对自己的学习结果就会一无所知,学习兴趣也就逐渐淡化。只有对学生学习过程不断作出及时客观、全面合理的评价,学生才会知道自己哪些方面做得好,哪些方面做得不好,学习过程中才会知道自己的努力方向,学习中才会目标明确,干劲十足。所以,我在教学中特别重视对学生课堂练习、作业、测试及时作出评价,使学生充分了解自己的长处,找到自己的缺点。同时教给他们克服缺点的方法,鼓励他们改正缺点,扬长补短,努力进步,使他们的学习兴趣得到进一步的提高。
  
  总之,教师只有从学生的客观实际出发,遵循学生的心理活动规律,积极创造良好环境,精心设计,增强教学活动的趣味性,及时反馈,明确学习过程的实效性,进行长期地熏陶感染,才能真正地激发和巩固学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,全面提高教学质量。
  
  (河北省迁西县新集镇洪峰寺小学)

《谈如何培养学生的学习兴趣》
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