我是生活小能手作文
我是生活小能手作文
奶奶端菜进来的时候,看见我扫好的地,微笑着问我:“这是你扫好的地?还是个大花脸呢!”我顺着奶奶的指点看了看周围:地上还有许多灰,被我的扫帚画成了弧形、半圆形、椭圆形……茶几上的灰也忘了擦,看上去灰蒙蒙的……
在奶奶的教导下,我又拿起手中的扫把,把它握紧一点,紧挨着地面砖,从东墙角开始,顺着墙壁往客厅的中间扫。等扫完地以后,再把垃圾扫进撮箕,倒到外面的垃圾桶里。做完了这一切,我又从厨房拿来一块干净的抹布,把茶几、电视柜这些家具上的灰擦了一遍。
点评:虽然小作者第一次扫地我们没有看见,但是通过作者对奶奶的语言描写“大花脸”,就能知道小作者第一次扫地一定没有认真,后面接着写了“大花脸”:地上还有许多灰,被我的扫帚画成了弧形、半圆形、椭圆形……茶几上的灰也忘了擦,看上去灰蒙蒙的……后来小作者在奶奶的教导下,学会了扫地,主要抓住了动作描写,写的很具体。
指导教师:宗友凤
我先把土豆洗干净,然后把土豆皮削掉,用水冲洗了一遍。接着就是切土豆片了。我把土豆片放在砧板上,没有想到土豆不听话,我一切它就从砧板上滚了下来,好像在说:“想切我?没那么容易!”我气急了,把土豆捡起来洗了洗,拿起来放到砧板上,这次我接受了上次的教训,左手握住土豆,右手拿刀,慢慢地切下去。咦,这次它不跑了。终于切好了。我把锅里倒了一些油,等油烧开了,把土豆片倒进去,结果油到处乱跳,好像怕烫似的,还有几滴蹦到了我的手上。我赶忙到水龙头前用凉水冲手,可等我再来看的时候,土豆都快糊了,我连忙用锅铲把土豆翻了个面,我一炒,土豆好像不听话,我让它往东,它往西。我又放进了盐、酱油等佐料,就盛了起来。
点评:读着这段文字,我们看到土豆在作者的笔下变得那么调皮、可爱,还会说话呢!这就是作者在写的时候,加进了自己的想象,让语言更生动、优美。“好像在说:‘想切我?没有那么容易!’”“咦,这次它不跑了。”“好像怕烫似的,”而且小作者的动作描写很到位:洗、削、冲洗、左手捉住土豆,右手拿刀等。
指导教师:宗友凤
说干就干,我拿来拖把,把地拖了几遍,地终于干净了。我得意地说:“拖地这种小菜一碟的事怎么可能难倒我呢?”我高兴地向前走了几步,低头一看,地上又脏了。原来,我忘了把鞋子脱下来,结果白拖了。我想:反正有一句话叫做“失败是成功之母”,我再拖就是了。于是,我又把地拖了一遍。拖完了看看,勉强还可以。我兴奋地喊来妈妈看我拖的地怎么样。妈妈过来了,说:“一看你拖得就不干净,看起来很不顺眼。拖地时要用力擦脏的地方,一遍拖完之后再把一些小垃圾拖到门口来捡掉。最后用湿拖把拖一遍,干拖把再拖一遍,这样才干净。”我按照妈妈告诉我的方法拖了一遍,这一下,地上干干净净,一尘不染了!
点评:表面上看起来,小作者没有学会拖地一拖的地很不干净。但是仔细一读,发现小作者把拖地看做是“小菜一碟”,认为拖地是一件简单的事情。最后通过妈妈的话,终于明白了拖地的方法,最后我们看到“地上干干净净,一尘不染。”
指导教师:付爱华 《我是生活小能手作文》
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奶奶端菜进来的时候,看见我扫好的地,微笑着问我:“这是你扫好的地?还是个大花脸呢!”我顺着奶奶的指点看了看周围:地上还有许多灰,被我的扫帚画成了弧形、半圆形、椭圆形……茶几上的灰也忘了擦,看上去灰蒙蒙的……
在奶奶的教导下,我又拿起手中的扫把,把它握紧一点,紧挨着地面砖,从东墙角开始,顺着墙壁往客厅的中间扫。等扫完地以后,再把垃圾扫进撮箕,倒到外面的垃圾桶里。做完了这一切,我又从厨房拿来一块干净的抹布,把茶几、电视柜这些家具上的灰擦了一遍。
点评:虽然小作者第一次扫地我们没有看见,但是通过作者对奶奶的语言描写“大花脸”,就能知道小作者第一次扫地一定没有认真,后面接着写了“大花脸”:地上还有许多灰,被我的扫帚画成了弧形、半圆形、椭圆形……茶几上的灰也忘了擦,看上去灰蒙蒙的……后来小作者在奶奶的教导下,学会了扫地,主要抓住了动作描写,写的很具体。
指导教师:宗友凤
我先把土豆洗干净,然后把土豆皮削掉,用水冲洗了一遍。接着就是切土豆片了。我把土豆片放在砧板上,没有想到土豆不听话,我一切它就从砧板上滚了下来,好像在说:“想切我?没那么容易!”我气急了,把土豆捡起来洗了洗,拿起来放到砧板上,这次我接受了上次的教训,左手握住土豆,右手拿刀,慢慢地切下去。咦,这次它不跑了。终于切好了。我把锅里倒了一些油,等油烧开了,把土豆片倒进去,结果油到处乱跳,好像怕烫似的,还有几滴蹦到了我的手上。我赶忙到水龙头前用凉水冲手,可等我再来看的时候,土豆都快糊了,我连忙用锅铲把土豆翻了个面,我一炒,土豆好像不听话,我让它往东,它往西。我又放进了盐、酱油等佐料,就盛了起来。
点评:读着这段文字,我们看到土豆在作者的笔下变得那么调皮、可爱,还会说话呢!这就是作者在写的时候,加进了自己的想象,让语言更生动、优美。“好像在说:‘想切我?没有那么容易!’”“咦,这次它不跑了。”“好像怕烫似的,”而且小作者的动作描写很到位:洗、削、冲洗、左手捉住土豆,右手拿刀等。
指导教师:宗友凤
说干就干,我拿来拖把,把地拖了几遍,地终于干净了。我得意地说:“拖地这种小菜一碟的事怎么可能难倒我呢?”我高兴地向前走了几步,低头一看,地上又脏了。原来,我忘了把鞋子脱下来,结果白拖了。我想:反正有一句话叫做“失败是成功之母”,我再拖就是了。于是,我又把地拖了一遍。拖完了看看,勉强还可以。我兴奋地喊来妈妈看我拖的地怎么样。妈妈过来了,说:“一看你拖得就不干净,看起来很不顺眼。拖地时要用力擦脏的地方,一遍拖完之后再把一些小垃圾拖到门口来捡掉。最后用湿拖把拖一遍,干拖把再拖一遍,这样才干净。”我按照妈妈告诉我的方法拖了一遍,这一下,地上干干净净,一尘不染了!
点评:表面上看起来,小作者没有学会拖地一拖的地很不干净。但是仔细一读,发现小作者把拖地看做是“小菜一碟”,认为拖地是一件简单的事情。最后通过妈妈的话,终于明白了拖地的方法,最后我们看到“地上干干净净,一尘不染。”
指导教师:付爱华 《我是生活小能手作文》