“以人为本、执教为民”教育观的探讨论文
“以人为本、执教为民”教育观的探讨
郑影奇 广东建设职业技术学院，广东 广州 510440
摘 要 百年大计，教育为本；十年树木，百年树人；本文从服务教育、服务学生、敬业爱教、精业立教、为人师表等方面探讨了如何践行“以人为本、执教为民”的宗旨。
关键词 以人为本 执教为民 教育观 探讨
中图分类号：F120 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）06-0010-01
百年大计，教育为本。实施科教兴国战略，实现民族振兴富强，教育要优先发展。作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师，在“以人为本、执教为民”主题教育活动中，我认识了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全心全意为学生服务，根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义。
对于广大教育工作者和人民教师来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展和改革，从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民，育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育，做一名让人民满意的优秀教师，为党的教育事业增光添彩。我认为，要做到“以人为本、执教为民”，必须履行好三方面的岗位职责。
一、服务教育，服务学生，敬业爱教
作为人民教师，担负着培养亿万未来合格建设者和接班人、提高全民族素质的神圣使命。爱岗敬业，教师应该具有坚定的政治思想素养和强烈的工作责任感。教师只有把教育与国家的兴亡、民族的振兴、现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有更加深刻的认识，并将这一认识落实到日常行动中，才能产生对教育事业的真爱和责任，树立“全心全意为学生、用自己微薄的力量去奉献社会”的精神。因此，教师必须加强政治思想教育学习，以主题教育活动为动力，认真学习宣传并实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和科学发展观，学习法律法规和教师职业行为规范，学习先进教师的模范事迹，关注贫困学生，关心时事政治，拥护党的基本路线，增强对教育工作的事业心和责任感，以无私奉献的精神去为学生服务。
二、全心全意为学生，需要不断学习，精业立教
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要成为一名让人民满意的优秀教师，关键要有较高的素质，必须“精业”。作为在基层一线的教师，直接面对着学生，素质、礼仪都要是教师中的模范。不断提高自身素质和教育教学科研水平，刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育发展与改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法。有句谚语：“活到老学到老”，可见学习的重要性；因此，教师一定要树立终身学习的思想，不断提高本身素质和教学能力，积极参与新课程培训、学历、技能提高等各项继续教育活动，努力“充电”和“造血”，从而掌握自身所教学科的基本理论、基本知识、基本技能，以全新的教育思想、教育理念去指导教育教学实践活动，只有这样才能更好地全心全意为学生服务。
三、为人师表，建立新的“良师益友”关系
“良师益友”是教师在大学需要做到位的原则，当代大学生基本是独生子女，身体素质比以前增强，生理发育比以前快。他们思路开阔，思维活跃，好奇心强，情感丰富；意志较弱，承受挫折能力较差。学生中因品行问题、心理问题等引起的违纪和违法犯罪行为，以及其他意外事件时有发生，甚至有的性质还很恶劣。类型多样，矫正困难，处理复杂，这是高校教师必须面对的新问题，也必须更好地去解决的新问题；然而，当代大学生在政治上总体呈认同、乐观、上进的态势，他们爱国热情高，爱国理性行为多，拥护党的领导和社会主义制度。作为他们的老师，需要引导好学生，同时也需要像朋友一样去关怀他们，设身处地去为他们着想，做到既使良师亦是益友。
把“以学生为本”的教育管理理念不断增添新元素，关心学生、热爱学生，重视情感培养和学生心灵的重塑，教师与学生感情深厚、关系融洽。把学生当亲人，与学生做朋友；在工作实践中关心学生生活、关怀学生思想、关注学生成长，形成全面、系统的学生教育管理思想体系；提升学生的道德修养，提高学生的思想政治水平，对学生进行廉洁修身教育，为社会输送清正廉明的好人才。
通过开展主题教育活动的学习和实践，我进一步加深了“以人为本、执教为民”的教育观的理解。作为一名党员、教师，只有认真学习、勤勉工作，深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，树立“一切为了学生”的思想，做科学发展观的坚定践行者，才能更好地教书育人，促进教育科学、和谐发展。在今后的工作中，应坚持以科学发展观为指导，秉承“以人为本、执教为民”的宗旨，尽职尽责工作、全心全意为学生服务，怀着对教育工作的深厚感情，为教育事业贡献自己的微薄力量，为办人民满意的高职院校贡献自己的微薄力量。 《“以人为本、执教为民”教育观的探讨论文》
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郑影奇 广东建设职业技术学院，广东 广州 510440
摘 要 百年大计，教育为本；十年树木，百年树人；本文从服务教育、服务学生、敬业爱教、精业立教、为人师表等方面探讨了如何践行“以人为本、执教为民”的宗旨。
关键词 以人为本 执教为民 教育观 探讨
中图分类号：F120 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）06-0010-01
百年大计，教育为本。实施科教兴国战略，实现民族振兴富强，教育要优先发展。作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师，在“以人为本、执教为民”主题教育活动中，我认识了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全心全意为学生服务，根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义。
对于广大教育工作者和人民教师来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展和改革，从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民，育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育，做一名让人民满意的优秀教师，为党的教育事业增光添彩。我认为，要做到“以人为本、执教为民”，必须履行好三方面的岗位职责。
一、服务教育，服务学生，敬业爱教
作为人民教师，担负着培养亿万未来合格建设者和接班人、提高全民族素质的神圣使命。爱岗敬业，教师应该具有坚定的政治思想素养和强烈的工作责任感。教师只有把教育与国家的兴亡、民族的振兴、现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有更加深刻的认识，并将这一认识落实到日常行动中，才能产生对教育事业的真爱和责任，树立“全心全意为学生、用自己微薄的力量去奉献社会”的精神。因此，教师必须加强政治思想教育学习，以主题教育活动为动力，认真学习宣传并实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和科学发展观，学习法律法规和教师职业行为规范，学习先进教师的模范事迹，关注贫困学生，关心时事政治，拥护党的基本路线，增强对教育工作的事业心和责任感，以无私奉献的精神去为学生服务。
二、全心全意为学生，需要不断学习，精业立教
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要成为一名让人民满意的优秀教师，关键要有较高的素质，必须“精业”。作为在基层一线的教师，直接面对着学生，素质、礼仪都要是教师中的模范。不断提高自身素质和教育教学科研水平，刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育发展与改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法。有句谚语：“活到老学到老”，可见学习的重要性；因此，教师一定要树立终身学习的思想，不断提高本身素质和教学能力，积极参与新课程培训、学历、技能提高等各项继续教育活动，努力“充电”和“造血”，从而掌握自身所教学科的基本理论、基本知识、基本技能，以全新的教育思想、教育理念去指导教育教学实践活动，只有这样才能更好地全心全意为学生服务。
三、为人师表，建立新的“良师益友”关系
“良师益友”是教师在大学需要做到位的原则，当代大学生基本是独生子女，身体素质比以前增强，生理发育比以前快。他们思路开阔，思维活跃，好奇心强，情感丰富；意志较弱，承受挫折能力较差。学生中因品行问题、心理问题等引起的违纪和违法犯罪行为，以及其他意外事件时有发生，甚至有的性质还很恶劣。类型多样，矫正困难，处理复杂，这是高校教师必须面对的新问题，也必须更好地去解决的新问题；然而，当代大学生在政治上总体呈认同、乐观、上进的态势，他们爱国热情高，爱国理性行为多，拥护党的领导和社会主义制度。作为他们的老师，需要引导好学生，同时也需要像朋友一样去关怀他们，设身处地去为他们着想，做到既使良师亦是益友。
把“以学生为本”的教育管理理念不断增添新元素，关心学生、热爱学生，重视情感培养和学生心灵的重塑，教师与学生感情深厚、关系融洽。把学生当亲人，与学生做朋友；在工作实践中关心学生生活、关怀学生思想、关注学生成长，形成全面、系统的学生教育管理思想体系；提升学生的道德修养，提高学生的思想政治水平，对学生进行廉洁修身教育，为社会输送清正廉明的好人才。
通过开展主题教育活动的学习和实践，我进一步加深了“以人为本、执教为民”的教育观的理解。作为一名党员、教师，只有认真学习、勤勉工作，深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，树立“一切为了学生”的思想，做科学发展观的坚定践行者，才能更好地教书育人，促进教育科学、和谐发展。在今后的工作中，应坚持以科学发展观为指导，秉承“以人为本、执教为民”的宗旨，尽职尽责工作、全心全意为学生服务，怀着对教育工作的深厚感情，为教育事业贡献自己的微薄力量，为办人民满意的高职院校贡献自己的微薄力量。 《“以人为本、执教为民”教育观的探讨论文》
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