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培养学生的写作习惯


  书香引路阅人生 ——培养学生的写作习惯
  
  作者/孙浩令
  
  摘 要:现在的学生,一谈到写作,大多都头疼。为什么呀?言之无物,腹内空空也!那么,广大语文老师,在日常教学中,该如何激发学生的写作兴趣、培养学生良好的写作习惯呢?
  
  关键词:教学;写作;读书
  
  我在十几年的语文教学生涯中,针对学生的写作教学,积累了一些浅薄的经验,且抛砖引玉,与大家分享吧。
  
  一、多读书,多积累,多练笔
  
  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有心中有积淀、胸中有素材、腹中有文脉,才能写出好文章。而“巧妇难为无米之炊”,我们学生的写作之所以空洞无物、语言干瘪,面目可憎,就是因为没有积累、缺乏有益的素材。多读书、读好书,就是增加学生积累有效素材的一条捷径。“腹有诗书气自华”,“读书破万卷,下笔如有神”。“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。其实说的都是读书积累对于写作的重要性。
  
  让学生多读书、读好书,养成好读书的优良习惯,平日里重视积累好词妙句、摘抄优美文段,好的文章甚至要求背诵下来。每个学生腹中起码有几篇好文章,各种文体的作文都知道如何下笔去写,如何开头、如何结尾,如何组织文章结构,如何表达文章主题,各种吸引眼球的新颖形式——从文章内容到文章结构,题记、小标题、后记等等,时常让学生尝尝鲜!
  
  我们做语文老师的,不要嫌烦人,要常督导常嘱咐,常批常改找问题,常改常批促提高!为有雄心多壮志,敢叫日月换新天!写作不是大难题,师生协作可攻关!
  
  二、多观察,多思考,多感悟
  
  多读多练是一个方面,读书要活,还要读不一样的“书”。要读社会、读人生、读世情、读生活。生活是一切知识的源头,生活是一切创作的源头。社会人生多体察,生活世情多感悟。只要做个有心人,多观察周围的事情,都有令人心动的瞬间。所以,我还常常提醒学生细心观察生活,用心思考、真心感悟生活,留意身边的任何事,从社会中汲取原始素材,学会鉴赏美丑、善恶、人生世态。
  
  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“滴水穿石非一日之功,冰冻三尺非一日之寒”,只要持之以恒,做生活的有心人,做勤劳的小蜜蜂,多读书、多积累、多练笔,多观察、多思考、多感悟,一定能激发出学生对作文写作的浓厚兴趣,培养出学生良好的写作习惯,提高学生的写作能力。
  
  世上唯有读书滋味长。闲暇时分,最妙的事莫过于读书。“书籍是全世界的营养品,读书让我们智慧成长,读书让我们感情丰润,读书让我们友谊之树常青。”“生命里没有了书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”语文老师们,让我们相伴学生一起书香引路阅人生,培养好学生的写作习惯吧!
  
  (作者单位 山东省招远市庙后吕家初中) 《培养学生的写作习惯》
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