家庭教育论文：“pei"孩子走好第一步
“pei"孩子走好第一步
姚红梅
四川省德阳市罗江县深雪堂小学(618500)
孩子是祖国的未来和希望,教育好自己的孩子,使他们健康茁壮的成长,是每一个家长应尽的责任和义务。人们常说“家庭是儿童的第一学校,父母是孩子的第一任老师”。可见,家庭、父母对孩子们的影响是多么的重要。那么,怎样才能科学的教育孩子,家长又怎样能够胜任第一任老师的重任呢?作为一名基层教育工作者,结合自己的一些经验以及和众多家长交流所得,我认为在小学阶段，成功的家长要做好孩子的三“péi”。
1学习时候多多“陪”
我强调孩子一年级时，父母一定要陪着孩子学习。有的专家说陪孩子读书容易让孩子丧失独立性，我觉得简直是悲哀至极，说这些话的人太不负责了。一个孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是人生使命的变化。幼儿园的任务是玩，上学的任务是学习。怎么学？怎么写作业？孩子并不知道，需要父母的指导。尤其对于一年级上学期的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子重要，这个‘陪’不仅仅是陪着写作业，还包括陪着孩子一起读书、一起写字，一起感受因学习带来的喜悦，例如随时指导孩子的写字姿势，教孩子如何削铅笔，如何收拾书包，如何准备学习用品等。”
家长享受了和孩子一起学习、交流的过程，这样不但能激发孩子自觉学习的兴趣，而且提高了孩子动手、动脑的能力，还感受到了亲子之情，这是非常有益的。做父母的一定要有心理准备———起码将有近两年的业余时间不属于你，也正是这两年，对孩子的一生来说都是至关重要的。
一年级的时候，我们班上有个叫全思宇的孩子，特别聪明、懂事，父母在金路树脂厂工作，经常上夜班，我笑着鼓励他：“思宇真能干，爸爸妈妈上夜班，自己的事情自己做！”思宇语气略带成熟的说：“上夜班很累，当然不能再麻烦他们，但他们没上夜班时一定会陪我学习，我知道他们还是很爱我的！听，妈妈的陪伴里有爱啊！
程榆林是个好动的女孩，她说：“一个人写作业有点孤单，老想着玩，管不住自己。爸爸妈妈陪着我、管着我，还可以指导我困难的题呢。”瞧，父母的陪伴中有树立自信的力量啊！
2良好习惯慢慢“培”
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯， 特别是自己学习的习惯。
在一、二年级“陪”的过程中，家长们在慢慢放手让孩子养成自己的事情自己做的好习惯了，常言道：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。长期陪孩子学习会让孩子产生依赖心理。家长陪写作业，大一点的孩子可能会认为父母在一旁‘盯着’自己，‘监视’自己，是对自己的不信任，还会造成亲子关系的紧张。谢雨欣是三年级下期转到我班来的，有一次和她聊天，她竟对我说：“妈妈有点烦，总是要指指点点，像看守犯人一样，让家长陪写作业是一年级小朋友才做的事，我已经没那么幼稚了。”
我们还经常听家长说，孩子在家都会，到了学校就不会，这就明明白白地告诉家长一个事实：‘都会’是假的，‘模糊’和‘夹生’才是真的。陪同做作业并没有帮助孩子真正学懂、学通知识，反而掩盖了真实的学习状况，与做作业的目标相悖了，弊大于利。可能有的家长会说，没有大人“陪”，孩子学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
孩子学习，应该速度、质量并重，在一定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。
由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中注意力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，时常学习时间以20分钟左右为宜，三、四年级的孩子，每次学习时间以30—35分钟左右为宜，以后都逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。
我们班的旻旻家长在这方面做得很成功，三年级一次家长会上，有些家长反映孩子在家做作业“拖”，半个小时的作业一小时也完成不了，东看看、西摸摸，翻翻这、弄弄那，大人进书房看，他又埋头做，哎！旻旻家长和大家交流时说；“每天回家我先看看作业需要多长时间完成，然后请他自己调好闹铃，时间一到就不准做了。孩子哭闹着说明天要受到老师批评，那也不行自己犯的错当然自己承担。”然后悄悄打电话给班主任我说清原因，我俩商量第二天和孩子对白的台词，这样持续了一段时间，旻旻书写作业的速度和质量当然就越来越好了。这件事后，我和家长、科任老师商量每次短信布置作业时，把完成作业需要的时间也写上，便于家长督促，难题就这样解决了！
3父母犯错后诚恳“赔”
父母不是完美的。但我们有认识到这个事实吗？爸爸妈妈们，是时候意识到自己不是很完美的了。不管你的学历有多高，也不管你是否拥有一个怎样成功的事业，每个人在教育孩子方面都会犯错。在孩子面前承认错误就没有威信了吗？真正的威信是在平等交往的基础上使孩子对父母产生一种尊重信赖的感情，从而与父母建立一种积极配合的亲密关系。要做到这点，首先就要理解、信任孩子，尽可能地尊重孩子自己的选择和尝试，并给予适当的指导和帮助，不能怕孩子犯错误而强制孩子按大人的意愿行事。另外，家长还不能太在乎自己的“权威”和“面子”，平等地对待孩子，反而会使孩子更加信任你，尊重你，更愿意与你交流沟通”。每个人都有可能做错事，孩子不对时应该批评教育，自己做错时也要真诚地向孩子赔礼道歉，这样才体现民主。我觉得这才是一种真正的威信，而孩子越大，越需要这一点。
比如，父母因孩子违反了无关紧要的规矩而大声喊嚷，原因是他们自己疲劳过度、急躁和失去控制力。这就应该向孩子诚恳地承认真实原因。可以这样说：“我刚才对你的吼叫是不对的，现在我知道你并没有做什么坏事。是由于我感到疲倦和情绪不佳才对你发脾气，请原谅，我对不起你！”
父母越是迅速、坦白和富有感情地承认错误，越有可能产生以下结果：
⑴孩子将承认自己的过失，不辩解，不欺骗。这种对自己的行为不说假话和负责的态度，是你和孩子之间相互信任的基本形式。
⑵你的孩子将把生活中犯错误看成是正常现象，能够正确对待自己的不足。也就是说，他们可能不致因犯错误而气馁。
⑶你的孩子把你看作普通的人，将对你更亲密。
⑷你越尽快承认错误，完全不加辩解，你的孩子越有可能宽恕你，和你站在一边。
⑸你的孩子不仅更信任你，也会更少依赖你，而增强了自信心。
父母勇于向孩子认错，这是种无言的人格力量，能影响孩子一生一世。
好父母决定孩子的一生！我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们可以塑造他们优秀的性格！我们即便不能给孩子提供高贵的出生，但我们可以培养他们良好的习惯！我们完全能让孩子赢在起跑线上，为他们将来成功铺下最重要的第一步！ 《家庭教育论文：“pei"孩子走好第一步》
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姚红梅
四川省德阳市罗江县深雪堂小学(618500)
孩子是祖国的未来和希望,教育好自己的孩子,使他们健康茁壮的成长,是每一个家长应尽的责任和义务。人们常说“家庭是儿童的第一学校,父母是孩子的第一任老师”。可见,家庭、父母对孩子们的影响是多么的重要。那么,怎样才能科学的教育孩子,家长又怎样能够胜任第一任老师的重任呢?作为一名基层教育工作者,结合自己的一些经验以及和众多家长交流所得,我认为在小学阶段，成功的家长要做好孩子的三“péi”。
1学习时候多多“陪”
我强调孩子一年级时，父母一定要陪着孩子学习。有的专家说陪孩子读书容易让孩子丧失独立性，我觉得简直是悲哀至极，说这些话的人太不负责了。一个孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是人生使命的变化。幼儿园的任务是玩，上学的任务是学习。怎么学？怎么写作业？孩子并不知道，需要父母的指导。尤其对于一年级上学期的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子重要，这个‘陪’不仅仅是陪着写作业，还包括陪着孩子一起读书、一起写字，一起感受因学习带来的喜悦，例如随时指导孩子的写字姿势，教孩子如何削铅笔，如何收拾书包，如何准备学习用品等。”
家长享受了和孩子一起学习、交流的过程，这样不但能激发孩子自觉学习的兴趣，而且提高了孩子动手、动脑的能力，还感受到了亲子之情，这是非常有益的。做父母的一定要有心理准备———起码将有近两年的业余时间不属于你，也正是这两年，对孩子的一生来说都是至关重要的。
一年级的时候，我们班上有个叫全思宇的孩子，特别聪明、懂事，父母在金路树脂厂工作，经常上夜班，我笑着鼓励他：“思宇真能干，爸爸妈妈上夜班，自己的事情自己做！”思宇语气略带成熟的说：“上夜班很累，当然不能再麻烦他们，但他们没上夜班时一定会陪我学习，我知道他们还是很爱我的！听，妈妈的陪伴里有爱啊！
程榆林是个好动的女孩，她说：“一个人写作业有点孤单，老想着玩，管不住自己。爸爸妈妈陪着我、管着我，还可以指导我困难的题呢。”瞧，父母的陪伴中有树立自信的力量啊！
2良好习惯慢慢“培”
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯， 特别是自己学习的习惯。
在一、二年级“陪”的过程中，家长们在慢慢放手让孩子养成自己的事情自己做的好习惯了，常言道：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。长期陪孩子学习会让孩子产生依赖心理。家长陪写作业，大一点的孩子可能会认为父母在一旁‘盯着’自己，‘监视’自己，是对自己的不信任，还会造成亲子关系的紧张。谢雨欣是三年级下期转到我班来的，有一次和她聊天，她竟对我说：“妈妈有点烦，总是要指指点点，像看守犯人一样，让家长陪写作业是一年级小朋友才做的事，我已经没那么幼稚了。”
我们还经常听家长说，孩子在家都会，到了学校就不会，这就明明白白地告诉家长一个事实：‘都会’是假的，‘模糊’和‘夹生’才是真的。陪同做作业并没有帮助孩子真正学懂、学通知识，反而掩盖了真实的学习状况，与做作业的目标相悖了，弊大于利。可能有的家长会说，没有大人“陪”，孩子学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
孩子学习，应该速度、质量并重，在一定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。
由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中注意力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，时常学习时间以20分钟左右为宜，三、四年级的孩子，每次学习时间以30—35分钟左右为宜，以后都逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。
我们班的旻旻家长在这方面做得很成功，三年级一次家长会上，有些家长反映孩子在家做作业“拖”，半个小时的作业一小时也完成不了，东看看、西摸摸，翻翻这、弄弄那，大人进书房看，他又埋头做，哎！旻旻家长和大家交流时说；“每天回家我先看看作业需要多长时间完成，然后请他自己调好闹铃，时间一到就不准做了。孩子哭闹着说明天要受到老师批评，那也不行自己犯的错当然自己承担。”然后悄悄打电话给班主任我说清原因，我俩商量第二天和孩子对白的台词，这样持续了一段时间，旻旻书写作业的速度和质量当然就越来越好了。这件事后，我和家长、科任老师商量每次短信布置作业时，把完成作业需要的时间也写上，便于家长督促，难题就这样解决了！
3父母犯错后诚恳“赔”
父母不是完美的。但我们有认识到这个事实吗？爸爸妈妈们，是时候意识到自己不是很完美的了。不管你的学历有多高，也不管你是否拥有一个怎样成功的事业，每个人在教育孩子方面都会犯错。在孩子面前承认错误就没有威信了吗？真正的威信是在平等交往的基础上使孩子对父母产生一种尊重信赖的感情，从而与父母建立一种积极配合的亲密关系。要做到这点，首先就要理解、信任孩子，尽可能地尊重孩子自己的选择和尝试，并给予适当的指导和帮助，不能怕孩子犯错误而强制孩子按大人的意愿行事。另外，家长还不能太在乎自己的“权威”和“面子”，平等地对待孩子，反而会使孩子更加信任你，尊重你，更愿意与你交流沟通”。每个人都有可能做错事，孩子不对时应该批评教育，自己做错时也要真诚地向孩子赔礼道歉，这样才体现民主。我觉得这才是一种真正的威信，而孩子越大，越需要这一点。
比如，父母因孩子违反了无关紧要的规矩而大声喊嚷，原因是他们自己疲劳过度、急躁和失去控制力。这就应该向孩子诚恳地承认真实原因。可以这样说：“我刚才对你的吼叫是不对的，现在我知道你并没有做什么坏事。是由于我感到疲倦和情绪不佳才对你发脾气，请原谅，我对不起你！”
父母越是迅速、坦白和富有感情地承认错误，越有可能产生以下结果：
⑴孩子将承认自己的过失，不辩解，不欺骗。这种对自己的行为不说假话和负责的态度，是你和孩子之间相互信任的基本形式。
⑵你的孩子将把生活中犯错误看成是正常现象，能够正确对待自己的不足。也就是说，他们可能不致因犯错误而气馁。
⑶你的孩子把你看作普通的人，将对你更亲密。
⑷你越尽快承认错误，完全不加辩解，你的孩子越有可能宽恕你，和你站在一边。
⑸你的孩子不仅更信任你，也会更少依赖你，而增强了自信心。
父母勇于向孩子认错，这是种无言的人格力量，能影响孩子一生一世。
好父母决定孩子的一生！我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们可以塑造他们优秀的性格！我们即便不能给孩子提供高贵的出生，但我们可以培养他们良好的习惯！我们完全能让孩子赢在起跑线上，为他们将来成功铺下最重要的第一步！ 《家庭教育论文：“pei"孩子走好第一步》
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