落实党风廉政建设工作总结

下　冯　小　学
落实党风廉政建设工作总结

江泽民同志多次强调“每一个干部都要认真想一想，参加革命是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留点什么？”这不仅是对每一个干部的殷切希望，也是增强学校领导班子队伍凝聚力，使党风廉政建设工作不断创新的基本立足点。我们小学的领导干部虽说不上是什么大官，但必须是学校的带头人，我们小学的教师虽说不上是什么干部，但毕竟是吃财政饭的工作人员，属国家干部范筹。所以，我们学校始终把党风廉政建设工作作为大事来抓，贯穿于整个学校工作过程之中。具体作法分两个方面：
一、增强凝聚力，提高干部素质
凝聚力是群体对成员以及成员之间的相互吸引。首先是抓学习，更新理念，发挥领导的示范作用。通过制订中层干部责任制，完善各线工作考核方案，树立领导形象，使全体教师看到职业道德水准提升的真实所在。这对教师坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实的、有力的和巨大的。其次是落实干部任用考核制度，加强班子建设，力求团结合作，做到“三个一”（管好一线事、带好一门课、包好一个点）各项工作做到有计划、有热情、有绩效。充分发挥战斗堡垒作用，实行政绩考核，能者上，庸者下。
二、增强战斗力，规范教师从教行为
教师是人类文明的传播者和建设者，是学生健康成长的指导者和引路者，是学校办学的主体力量，落实廉政建设，提高师德水平是办学质量的关键，直接关系到学生的健康成长，因此，强化学校的团队精神，创建师德风范是落实廉政建设的重要表现。我校在这方面主要抓好了制度建设，严格要求教师贯彻执行《教育工作者向全体市　民的八项承诺》规范教师的从教行为。学校从“爱我教育、爱我学校、爱我学生”等“三爱”教育活动入手，全面端正教师思想，雕琢教师人格，签订了“学生在校期间跟踪服务管理责任制”，强化教师服务意识。牢固树立“以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点”的教育观念，关心学生、尊重学生、严格要求学生。
回想过去，总结过去，我们确实做了一些实事但与上级的严格要求还有些距离，我们将不懈努力，进一步把落实党风廉政建设工作抓紧抓好，创建良好风尚，树立教育形象，为办好人民满意教育而努力工作。

二00五年十一月三十日
廉洁自律　播种希望
──个人落实党风廉政建设工作总结

我作为一个学校的主要领导人，始终牢记是“三个代表”的实践者，必须廉洁自律，辛勤耕耘，开拓进取，带领全校师生朝着一个共同的目标努力工作，就廉政建设工作我作如下总结：
一、忠心从政，以身示范
领导的脚步就是一串无声的路标，我十分重视师德师风建设和发挥共产党员的模范带头作用。为了更好地以身示范，廉洁从政，忠诚党和人民的教育事业，我给自己制订了“五不六带头”的行为标准：承担工作不拈轻怕重；晋级评模不抢人先；享受福利不多吃多占；群众疾苦不袖手旁观；执行政策，不违法乱纪。带头学习政治业务，带头教书育人，带头进行教学改革，带头参加义务劳动，带头向英雄模范学习，带头为教师做好事。
二、潜心教育，爱岗敬业
要当好一名校长，管好学校方方面面的工作已经是超负荷的工作量了，可我还是潜心教育，深入教学第一线坚持带一门主课。在课内关心后进生，在课外耐心辅导后进生，热心研究后进生，改进传统教育教学方法，努力提高任教学科的教学绩效。为教师树立榜样，以无声语言，说服教师，让他们热爱学生、关爱学生，勤奋努力工作。
三、公心办事，廉洁自律
校长不是权力的象征。我从来不以“权力”自居，有事同大家商量，大家事大家办，充分体现民主管理特色。我始终记得，校长不是官，而是责任，从来没有以权谋私的行为。学校工作是繁重的，外出办事足以为常，但我每次都要计算时间，以教学工作为重，从不耽误学生一节课。为节省开支，从不在外吃喝，也未报销过一分钱和多领一分补助。
“看似平常最奇崛，成于容易却艰辛”。我就是这样，在这平凡的岗位上带着对教育工作的崇敬和热爱，带着美丽的憧憬与希望，在教学生涯中，廉洁从教，抵制商品物质的诱惑，守住心灵的一片宁静。凭着自己的一腔热血默默耕耘，播种着美丽的希望。

下冯小学校长　郭培君
二00五年十一月三十日