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正面教育,其力无穷


  正面教育,其力无穷
  
  作者/张丽影
  
  摘 要:随着科技发展的日新月异,在地球村变得越来越小的同时,学生接触的新鲜事物也越来越多,在这样纷繁的环境中,全新的学生观成了教师理顺师生关系的关键。
  
  关键词:正面教育;学生观;有效教育
  
  学生越来越难教育,这几乎是所有教师普遍感受到的一个教育事实。究其原因,是教师的教育理念、教育方式和教育能力滞后于学生的心理发展需要。时代发展给学生带来了全新的心理世界,他们比起上一代以至上几代“学生”来,思想更开放,个性更自由,视野更开阔,更富于创造精神,而教师,尤其是中老年教师,对学生的这些变化不能适应,总是用老眼光看新学生,这也不顺眼,那也不赞成,师生矛盾加剧,关系紧张,致使教育效果大打折扣,甚至出现负效果。现在的学生真的是那么难教吗?医生治病的前提是确诊,教育产生效果的前提是准确地评价。有无正确的学生观是理顺新一代师生关系的关键。
  
  现在是信息化、全球化、后工业化时代,科技发展一日千里,地球村变得越来越狭小,互联网给学生带来全新的影响。如果教师能够站在时代发展的至高点上看学生,他会发现,学生的创新意识、想象能力、交际方式、学习方式、信息视野、理想追求中,有太多的可爱之处,令人刮目相看。当然,时代发展犹如江河行地,在前进中难免泥沙俱下,物质的极大发展所带来的社会负面现实对学生的不良影响也是事实,但那不是主流。教师应该看到,人心是永远向上的,学做好人,追求发展,永远是人的本质特点,青少年学生更是如此。没有教育不了的学生,也没有教育不好的学生,更没有垮掉的一代。教师一旦树立了全新的学生观,有效的教育方式就必然会创造出来。正面教育就是统领一切有效教育方式的总原则。
  
  正面教育是有效教育的基础,离开了正面教育,或者不能充分发挥正面教育的力量,任何教育方式都将失灵。被动的管理和批评,可能也有暂时的效果,但其教育力量是微薄的,也不会长期发挥作用。考查一切成功的教育,都是以爱为情感基础的。爱教育,爱孩子,爱自己的岗位,爱教师的生活方式,为爱而牺牲,为爱而付出,为爱而感到幸福。爱必将带来教师自身的积极变化,包括学习和创造潜能的发挥,克服和战胜困难的勇气,坚持和追求真理的意志,提升自身综合素质的方法,以及正确规划人生的策略等。爱也将对学生施加积极的影响,包括给学生以动力、方向、智慧、方法等,当然更多的人性的感动和目标的激励。我这里说的爱,是教育之爱,是符合教育规律和学生身心特点的大爱,不是母鸡爱小鸡式的动物之爱,更不是恨铁不成钢式的扭曲之爱。
  
  以爱为基础,正面教育便有了发挥力量的平台,正面教育的策略便会被源源不断地创造出来。以建立优秀班集体为例,有大爱的班主任决不会仅仅依靠生硬的批评、体罚、心理黑洞式的虐待、严酷冷默的管理这样一些所谓治班的方法,他将以爱和智慧,在学生的身上发现优点和潜能,并千方百计地把它挖掘出来,他会以鼓励为主,时时给学生以成就感、尊严感,即使是批评,也必将是一根爱的皮鞭,抽下去也是温暖的抚摸,会让学生很舒服。这样的班集体会因教师的正面教育而充满正气,而这种力量就像一片茂密的森林,偶尔有几棵长歪的小树,也会很快被扶直起来,这就是正面教育产生的“森林效应”。
  
  (作者单位 吉林省松原市扶余县更新乡中学) 《正面教育,其力无穷》
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