正面教育，其力无穷

　　正面教育，其力无穷
　　
　　作者/张丽影
　　
　　摘 要：随着科技发展的日新月异，在地球村变得越来越小的同时，学生接触的新鲜事物也越来越多，在这样纷繁的环境中，全新的学生观成了教师理顺师生关系的关键。
　　
　　关键词：正面教育；学生观；有效教育
　　
　　学生越来越难教育，这几乎是所有教师普遍感受到的一个教育事实。究其原因，是教师的教育理念、教育方式和教育能力滞后于学生的心理发展需要。时代发展给学生带来了全新的心理世界，他们比起上一代以至上几代“学生”来，思想更开放，个性更自由，视野更开阔，更富于创造精神，而教师，尤其是中老年教师，对学生的这些变化不能适应，总是用老眼光看新学生，这也不顺眼，那也不赞成，师生矛盾加剧，关系紧张，致使教育效果大打折扣，甚至出现负效果。现在的学生真的是那么难教吗？医生治病的前提是确诊，教育产生效果的前提是准确地评价。有无正确的学生观是理顺新一代师生关系的关键。
　　
　　现在是信息化、全球化、后工业化时代，科技发展一日千里，地球村变得越来越狭小，互联网给学生带来全新的影响。如果教师能够站在时代发展的至高点上看学生，他会发现，学生的创新意识、想象能力、交际方式、学习方式、信息视野、理想追求中，有太多的可爱之处，令人刮目相看。当然，时代发展犹如江河行地，在前进中难免泥沙俱下，物质的极大发展所带来的社会负面现实对学生的不良影响也是事实，但那不是主流。教师应该看到，人心是永远向上的，学做好人，追求发展，永远是人的本质特点，青少年学生更是如此。没有教育不了的学生，也没有教育不好的学生，更没有垮掉的一代。教师一旦树立了全新的学生观，有效的教育方式就必然会创造出来。正面教育就是统领一切有效教育方式的总原则。
　　
　　正面教育是有效教育的基础，离开了正面教育，或者不能充分发挥正面教育的力量，任何教育方式都将失灵。被动的管理和批评，可能也有暂时的效果，但其教育力量是微薄的，也不会长期发挥作用。考查一切成功的教育，都是以爱为情感基础的。爱教育，爱孩子，爱自己的岗位，爱教师的生活方式，为爱而牺牲，为爱而付出，为爱而感到幸福。爱必将带来教师自身的积极变化，包括学习和创造潜能的发挥，克服和战胜困难的勇气，坚持和追求真理的意志，提升自身综合素质的方法，以及正确规划人生的策略等。爱也将对学生施加积极的影响，包括给学生以动力、方向、智慧、方法等，当然更多的人性的感动和目标的激励。我这里说的爱，是教育之爱，是符合教育规律和学生身心特点的大爱，不是母鸡爱小鸡式的动物之爱，更不是恨铁不成钢式的扭曲之爱。
　　
　　以爱为基础，正面教育便有了发挥力量的平台，正面教育的策略便会被源源不断地创造出来。以建立优秀班集体为例，有大爱的班主任决不会仅仅依靠生硬的批评、体罚、心理黑洞式的虐待、严酷冷默的管理这样一些所谓治班的方法，他将以爱和智慧，在学生的身上发现优点和潜能，并千方百计地把它挖掘出来，他会以鼓励为主，时时给学生以成就感、尊严感，即使是批评，也必将是一根爱的皮鞭，抽下去也是温暖的抚摸，会让学生很舒服。这样的班集体会因教师的正面教育而充满正气，而这种力量就像一片茂密的森林，偶尔有几棵长歪的小树，也会很快被扶直起来，这就是正面教育产生的“森林效应”。
　　
　　（作者单位 吉林省松原市扶余县更新乡中学） 《正面教育，其力无穷》