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小学生教育案例:从交纳污水处理费说起


  小学生教育案例:从交纳污水处理费说起
  
  作者/张志奇
  
  爱是一门艺术,一门需要努力才能掌握的艺术。我在教育学生时,多了一些参谋,少了一些裁判,逐渐教会学生明辨是非,自我管理,收效显著。
  
  小学生思维单纯,做事认真,喜怒明显,班级里各种小矛盾层出不穷。曾经有一次,班级生活委员怒气冲冲地来到我的办公室,说:“老师,我要辞职!”看那孩子一脸委屈的样子,我感到他一定是受到了什么伤害。于是,我问:“为什么?”“他们浪费水,说还不听。”孩子回答。“别生气了,有什么事老师帮你解决。走,咱们去教室看看。”我有些心疼地说。
  
  到了教室一看,闯祸的竟然是个女生。望着一地污水,我还没有说话,那个女生便先行解释:“老师,我交了水费,却从未喝过水,今天,只是用水清洁一下我的地面。”我听后,真是气不打一处来。真想狠狠地教训一下这个不懂事的孩子。但是,我转念一想,这样真的能从根本上解决这个孩子身上出现的问题吗?浪费是一种错误,不尊重别人的劳动成果是一种错误,犯了错误,不敢承认,还巧言狡辩,不敢承担责任对一个孩子来说可能是影响其一生的大错误。古语云:“知耻而后勇。”由此,我决定换一种事半功倍的教育方法。
  
  我平静地对那个女生说:“是啊!你交水费了,用水是应该的。但是,倒在地上的水变成了污水,你交纳污水处理费了吗?这样吧,明天把污水处理费交到生活委员那儿。”那孩子愣了,低头不再说话。我接着问:“为什么低头不说话啦?有困难吗?”孩子突然说:“老师,我错了。”我又问:“为什么?”她说:“我不应该浪费水,不应该不尊重别人的劳动。”我笑了,告诉她:“你的错误还不仅如此,你最大的错误是在自己犯了错误以后,不敢面对,不敢承认,不积极改过。明知不对,却巧言狡辩。一个人一生不可能永远不犯错,知错就改是负责任的表现,责任心对一个人一生才是最重要的。”最后,当这个女生认识到错误后,事情也就解决了,语言与心态看来真是教育学生的法宝。
  
  后来,我又和全班同学商量:“今天的事情大家都看见了,如果有一些自己的想法就把它写下来吧。毕竟,你们大了,对问题的看法也越来越成熟,与其让老师逐件事情的教育你们,不如开启你们的智慧,也许你们做的会比老师好。”
  
  这件事情结束后,我发现,需要我解决的事情越来越少了,做个因势利导的参谋比高高在上的做裁判好得多啊。这样的事情在这几年里发生了不少,学生也逐渐在这几年里学会了明辨是非,学会了自我管理,自我教育。
  
  (作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市富区红岸中学) 《小学生教育案例:从交纳污水处理费说起》
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