小学生教育案例：从交纳污水处理费说起

　　小学生教育案例：从交纳污水处理费说起
　　
　　作者/张志奇
　　
　　爱是一门艺术，一门需要努力才能掌握的艺术。我在教育学生时，多了一些参谋，少了一些裁判，逐渐教会学生明辨是非，自我管理，收效显著。
　　
　　小学生思维单纯，做事认真，喜怒明显，班级里各种小矛盾层出不穷。曾经有一次，班级生活委员怒气冲冲地来到我的办公室，说：“老师，我要辞职！”看那孩子一脸委屈的样子，我感到他一定是受到了什么伤害。于是，我问：“为什么？”“他们浪费水，说还不听。”孩子回答。“别生气了，有什么事老师帮你解决。走，咱们去教室看看。”我有些心疼地说。
　　
　　到了教室一看，闯祸的竟然是个女生。望着一地污水，我还没有说话，那个女生便先行解释：“老师，我交了水费，却从未喝过水，今天，只是用水清洁一下我的地面。”我听后，真是气不打一处来。真想狠狠地教训一下这个不懂事的孩子。但是，我转念一想，这样真的能从根本上解决这个孩子身上出现的问题吗？浪费是一种错误，不尊重别人的劳动成果是一种错误，犯了错误，不敢承认，还巧言狡辩，不敢承担责任对一个孩子来说可能是影响其一生的大错误。古语云：“知耻而后勇。”由此，我决定换一种事半功倍的教育方法。
　　
　　我平静地对那个女生说：“是啊！你交水费了，用水是应该的。但是，倒在地上的水变成了污水，你交纳污水处理费了吗？这样吧，明天把污水处理费交到生活委员那儿。”那孩子愣了，低头不再说话。我接着问：“为什么低头不说话啦？有困难吗？”孩子突然说：“老师，我错了。”我又问：“为什么？”她说：“我不应该浪费水，不应该不尊重别人的劳动。”我笑了，告诉她：“你的错误还不仅如此，你最大的错误是在自己犯了错误以后，不敢面对，不敢承认，不积极改过。明知不对，却巧言狡辩。一个人一生不可能永远不犯错，知错就改是负责任的表现，责任心对一个人一生才是最重要的。”最后，当这个女生认识到错误后，事情也就解决了，语言与心态看来真是教育学生的法宝。
　　
　　后来，我又和全班同学商量：“今天的事情大家都看见了，如果有一些自己的想法就把它写下来吧。毕竟，你们大了，对问题的看法也越来越成熟，与其让老师逐件事情的教育你们，不如开启你们的智慧，也许你们做的会比老师好。”
　　
　　这件事情结束后，我发现，需要我解决的事情越来越少了，做个因势利导的参谋比高高在上的做裁判好得多啊。这样的事情在这几年里发生了不少，学生也逐渐在这几年里学会了明辨是非，学会了自我管理，自我教育。
　　
　　（作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市富区红岸中学） 《小学生教育案例：从交纳污水处理费说起》