保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 报告总结 >> 工作总结 >> 正文

政教处工作总结


政教处工作总结

***高中于去年6月份办回“许可证”,当年在饥不择食的情况下招收了386名高一新生,这些学生无一人达重点高中线,达普高线的也只不过80余人,一些中考位置分只有3分多的也理所当然地进入我们学校,他们的文化基础差和素质低,给学校政教工作带来的挑战和困难是可想而知的。面对学生实际,学校领导非常重视提出了“不求人人升学,但愿个个成才”的工作思路,学校政教工作者为了兑现这一思路,求真务实,吃苦在先,通过一年的努力,学校出现了校风端正纪律好的、文明面貌卫生好、比学赶超学风好、校园和谐气氛好的良好开局。
回顾一年来的政教工作,我们下列具体措施是可行的。
一、 健全各项制度,用制度管人
由于学生的素质参差不齐,特别是差生面广,要使他们转化好,我们认为必须有一整套的规章制度来约束,所以,政教处先后出台了《***高中学生日常行为规范》《***高中学生日常规范》《***高中学生奖惩条例》等8项制度,并组织全校学生花一周时间认真学习,学完之后要求学生写体会、谈感想、提看法,同时,所有政教人员(包括班主任)全天侯跟踪管理,以日常行为养成为切入口,狠抓落实。做到教育、管理、防患三到位,收到了很好的效果。如午休,不管什么时间进教室,都是鸦雀无声,学生都整齐地伏桌而睡,绝对没有外出和做小动作的。课堂纪律更不用说,有一次晚上黄为校长在校办公室参加全体教师会,突然停电了,校内一遍漆黑,而我们的学生教室里没有一点躁动,黄校长还认为学生放假了,当我们告知学生没有放假时,黄校长赞叹不已,说我们的学生表现得这么好实在难得。
二、 发挥团队组织作用,增强管理合力
要想保持已形成的大好局面和良好的教学环境还要充分发挥共青团、学生会、班委会的作用,让学生自己管自己,确保学校工作处处有人管,大事小事有人抓。我们的做法是:每天安排学生会干部值日,对各班纪律、卫生、学习、就寝等方面的情况进行量化记录,次日公示在校务日志的黑板上,记录结果还要存档作为日后评文明班级和文明寝室的依据之一。每周一举行一次例会,听取学生会干部汇报,认定他们工作成功的地方,指出不足的地方,部署下周的工作;另一方面对他们进行培训,使他们有管理意识、服务意识,提高他们的管理水平。现在我们学校无论组织什么卫生检查、黑板报评比等,都是由学生会干部干的,不需老师操手。
三、 开展有益活动,促进校园精神文明建设。
有目的地把德育工作浸度到学生的各项实践中去是我们政教工作的又一举措。为了活跃校园文化生活,积极有效地配合学校中心工作,我们开展了一系列有益的活动。每次活动我们都进行安排、布置,事后写出书面总结,还进行评比。由于同学们积极性高,每次活动效果都比预料的要好。如:
去年国庆的诗歌朗诵和书画展,同学们通过诗歌歌诵伟大祖国,激发了同学们的爱国爱校热情。广播操比赛,同学们个个精神饱满,步调一致,展现了同学们的精神风貌。举行“学雷锋月”活动,同学们主动、积极到李顶武社区、全民活动中心打扫卫生,得到社会各界人士的赞扬,树立了***高中美好的形象。行军教育磨炼的意志,培养了学生吃苦耐劳的精神。“五月红歌会”通过演唱革命歌曲,同学们受到了爱党爱国和革命传统教育,并表示认真学习,将来为国增光。举办“高三联欢晚会”用节日形式表达对高三学生的良好祝愿,同时又增进了友谊。
由于频频开展有益活动,从思想上同学们思想境界提高了,从时间上占领了他们大量课余时间,个别想捣蛋的也无机可乘,所以一年来学校没有一起重大打架斗殴事件。相反像拾金不昧这类好事蔚然成风。
四、 狠抓安全教育,加强后进生转化力度。
从学校领导到班主任,到所有老师,都要有安全意识,坚持“安全第一”的方针,层层把关,切实消除学校不安全因素和存在的隐患,学校与班主任、班主任与学生都签有安全责任状,每一个环节都不能放松,特别是保卫人员,更要以身作则,日夜巡视,确保师生安全。
差生群体其实是一大安全隐患,因为他们不愿学习、行为习惯差,不是打架闹事就会外出上网,做好这些人的转化工作是政教工作责无旁贷的任务,所以我们对差生要进行说服教育,关心他们的生活,慢慢地转化他们。

一个学校的生存和发展,关键看教学质量,教学质量的高低主要看校风,校风的好坏取决于政教工作,所以政教工作十分重要,我们要尽职尽责做好各方面的工作,为创品牌高中做出自己应有的贡献,把***高中政教工作推到一个更高的台阶。

《政教处工作总结》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/137616.html

  • 上一篇范文: 高中开学典礼发言稿
  • 下一篇范文: 安全工作自查报告

  • ★温馨提示:你可以返回到 工作总结 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。